| 中文摘要 | 第1页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-8页 |
| 第一章 普通高校公共艺术教育概况综述 | 第8-18页 |
| 第一节 艺术教育得到高校领导的重视，艺术教育机构得到发展 | 第8-10页 |
| 第二节 艺术课程在高校艺术教育中的地位和艺术社团发展 | 第10-14页 |
| 第三节 艺术教育科学研究及高校艺术师资状况 | 第14-16页 |
| 第四节 艺术教育面临的困难与问题和对其前景的展望 | 第16-18页 |
| 第二章 首都师范大学公共艺术教育机制理论与实践 | 第18-33页 |
| 第一节 面向全体大学生，提高审美鉴赏力 | 第18-19页 |
| 第二节 课外艺术活动的理念与实践 | 第19-23页 |
| 第三节 音乐副修专业的教育理念与实践 | 第23-29页 |
| 第四节 对普通高校艺术师资培养的理念与实践 | 第29-33页 |
| 第三章 对首都师范大学公共艺术教育机制理论与实践价值的思考 | 第33-39页 |
| 第一节 推广现行的公共艺术教育机制 | 第33-34页 |
| 第二节 推广加强音乐副修学历和学位教育 | 第34-36页 |
| 第三节 形成对其他普通高等学校公共艺术教育的导向作用 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 主要参考文献 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |