| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、高中思想政治课开展情感教育的迫切性 | 第7-11页 |
| （一） 情感及情感教育的含义 | 第7-8页 |
| （二） 开展情感教育是高中思想政治教学的内在要求 | 第8-10页 |
| （三） 开展情感教育是高中生身心发展的需要 | 第10页 |
| （四） 开展情感教育是高中思想政治新课程改革的必然要求 | 第10-11页 |
| 二、高中思想政治课开展情感教育的理论依据 | 第11-13页 |
| （一） 全面发展的教育目标理论 | 第11页 |
| （二） 以人为本的教育观 | 第11-12页 |
| （三） 心理学理论 | 第12页 |
| （四） 社会规范学习理论 | 第12-13页 |
| 三、高中思想政治课开展情感教育的要求与途径 | 第13-23页 |
| （一） 高中思想政治课开展情感教育的要求 | 第13-15页 |
| （二） 高中思想政治课开展情感教育的途径 | 第15-23页 |
| 结论 | 第23-24页 |
| 注释 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 致谢 | 第26页 |