| Acknowledgements | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 摘要 | 第12-23页 |
| Chapter 1 General Introduction | 第23-38页 |
| ·Introduction | 第23-24页 |
| ·Need for the study | 第24-28页 |
| ·The theoretical framework: a caveat | 第28-30页 |
| ·Purposes of this research | 第30-31页 |
| ·Terminological issues | 第31-35页 |
| ·Conceptualization of cognitive ability | 第31-33页 |
| ·Conceptualization of language proficiency | 第33-35页 |
| ·The organization of the dissertation | 第35-38页 |
| Chapter 2 A Theoretical Framework for This Study | 第38-66页 |
| ·Introduction | 第38页 |
| ·The classical theory of metaphor | 第38-42页 |
| ·The contemporary theory of metaphor | 第42-48页 |
| ·Introduction to cognitive linguistics | 第42-43页 |
| ·Relationship of cognition and metaphor in cognitive linguistics | 第43-44页 |
| ·Metaphor: a contemporary view | 第44-46页 |
| ·Conceptual vs. linguistic metaphors | 第46-48页 |
| ·A critical analysis of the classical theory of metaphor | 第48-59页 |
| ·Introduction | 第48-49页 |
| ·The classical theory of metaphor: a cognitive perspective | 第49-55页 |
| ·Basic differences between the classical and the contemporary metaphor theory | 第55-57页 |
| ·Possible reasons for the misunderstanding of the classical theory of metaphor | 第57-59页 |
| ·A brief conclusion | 第59-62页 |
| ·Significance: an applied linguistic perspective | 第62-66页 |
| Chapter 3 A Literature Review of the Relevant Research | 第66-89页 |
| ·Introduction | 第66页 |
| ·Metaphoric competence | 第66-68页 |
| ·Factors influencing metaphor comprehension and production | 第68-83页 |
| ·Introduction | 第68-69页 |
| ·Cognitive ability, language proficiency and metaphor comprehension | 第69-72页 |
| ·Cognitive ability, language proficiency and metaphor production | 第72-73页 |
| ·Basic issues in metaphor production research | 第73-83页 |
| ·Limitations of the previous research | 第83-85页 |
| ·A brief summary | 第85-89页 |
| Chapter 4 Experiment Design and Data Collection | 第89-110页 |
| ·Introduction | 第89-91页 |
| ·Methods and data collection | 第91-110页 |
| ·Subjects | 第91-92页 |
| ·Materials for the tests | 第92-99页 |
| ·Testing Procedures | 第99-101页 |
| ·Scoring | 第101-110页 |
| Chapter 5 Results and Discussions | 第110-182页 |
| ·Introduction | 第110页 |
| ·Question 1 | 第110-122页 |
| ·Data and analyses | 第111-117页 |
| ·Summary and discussion | 第117-122页 |
| ·Question 2 | 第122-149页 |
| ·Data and analyses | 第123-125页 |
| ·Metaphor comprehension and production performances of the subjects divided by cognition | 第125-135页 |
| ·Metaphor comprehension and production performances of the subjects divided by language proficiency | 第135-145页 |
| ·A general summary and discussion | 第145-149页 |
| ·Question 3 | 第149-167页 |
| ·Data and data analyses | 第150-160页 |
| ·Summary and discussion | 第160-167页 |
| ·Question 4 | 第167-182页 |
| ·Data and data analyses | 第167-177页 |
| ·Summary and discussion | 第177-182页 |
| Chapter 6 Conclusion, Implication and Limitation | 第182-198页 |
| ·Introduction | 第182页 |
| ·Major findings of the study | 第182-185页 |
| ·Implications | 第185-198页 |
| ·Theoretical implications | 第185-188页 |
| ·Pedagogical implications | 第188-193页 |
| ·Methodological implications | 第193-194页 |
| ·Limitations | 第194-195页 |
| ·Suggestions for future research | 第195-198页 |
| Bibliography | 第198-212页 |
| Appendixes | 第212-234页 |
