| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 第一部分 引言 | 第12-23页 |
| 一、选题的缘起 | 第12-13页 |
| (一) 早期教养的益处促使早教中心的盛行 | 第12页 |
| (二) 0～3岁婴幼儿早教中心的大量兴起引发了人们对其发展现状的关注 | 第12页 |
| (三) 早教中心的实践经历激发了研究者从事早教中心研究的兴趣 | 第12-13页 |
| 二、研究的目的、内容和意义 | 第13-14页 |
| (一) 研究目的 | 第13页 |
| (二) 研究内容 | 第13页 |
| (三) 研究意义 | 第13-14页 |
| 三、国内外早教中心发展考略及其相关研究概述 | 第14-21页 |
| (一) 国内外早教中心发展考略 | 第14-20页 |
| (二) 国内外相关研究概述 | 第20-21页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第21-23页 |
| (一) 研究思路 | 第21-22页 |
| (二) 研究方法 | 第22-23页 |
| 第二部分 呼和浩特市早教中心发展的现状 | 第23-41页 |
| 一、早教中心的涵义、功能及意义 | 第23-25页 |
| (一) 早教中心的涵义 | 第23页 |
| (二) O-3岁儿童早教中心、早期教育和学前教育的关系 | 第23-24页 |
| (三) 早教中心的功能及意义 | 第24-25页 |
| 二、呼和浩特市早教中心发展的现状 | 第25-41页 |
| (一) 呼和浩特市早教中心的幼儿保教的现状 | 第25-38页 |
| (二) 运营管理 | 第38-41页 |
| 第三部分 呼和浩特市早教中心存在的问题及其分析 | 第41-49页 |
| 一、呼和浩特市早教中心存在的问题 | 第41-45页 |
| (一) 呼和浩特市早教中心保育方面存在的问题 | 第41-42页 |
| (二) 呼和浩特市早教中心教育方面存在的问题 | 第42-44页 |
| (三) 呼和浩特市早教中心管理方面的问题 | 第44-45页 |
| 二、呼和浩特市早教中心存在问题的原因分析 | 第45-49页 |
| (一) 政府对幼儿教育工作的管理主要集中在对幼儿园的管理方面 | 第45-46页 |
| (二) 社会文化环境和经济发展水平影响早教中心的发展 | 第46-47页 |
| (三) 早教中心商业化 | 第47页 |
| (四) 师资培训的相关制度不够完善 | 第47-49页 |
| 第四部分 呼和浩特早教中心可持续发展的对策 | 第49-55页 |
| 一、政府应建立相关的教育法规,规范早教市场的发展 | 第49-50页 |
| (一) 国内相关的早教政策 | 第49页 |
| (二) 建立针对呼和浩特市的早教政策 | 第49-50页 |
| 二、政府及其各职能部门应积极参与管理0～3岁儿童早教中心的发展 | 第50-51页 |
| (一) 政府出资举办早教中心 | 第50页 |
| (二) 鼓励社会力量兴办早教中心 | 第50页 |
| (三) 政府及各相关部门参与管理早教中心 | 第50-51页 |
| 三、加强教师队伍专业化与保健人员队伍的建设 | 第51-52页 |
| (一) 大专院校课程设置,培养学生的实践能力 | 第51页 |
| (二) 严格执行幼儿教师资质认证制度 | 第51页 |
| (三) 加强幼儿教师的在职培训 | 第51-52页 |
| (四) 扩大保育人员的招聘范围 | 第52页 |
| 四、设置合理课程目标,选择适宜课程内容 | 第52-53页 |
| (一) 设置合理课程目标 | 第52页 |
| (二) 选择适宜课程内容 | 第52-53页 |
| 五、早教中心应提高自身保教的质量,切不可仅仅追求最大化的商业利益 | 第53-55页 |
| (一) 设置托幼机构教育质量认证标准 | 第53页 |
| (二) 加强教育、卫生等部门的监管力度 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 1 | 第59-61页 |
| 附录 2 | 第61-62页 |
| 附录 3 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
