基于CSCL课程设计平台的设计与实现
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-16页 |
| ·项目背景与意义 | 第10页 |
| ·CSCL 现状与发展趋势 | 第10-14页 |
| ·CSCL 研究现状 | 第10-12页 |
| ·CSCL 发展趋势 | 第12-14页 |
| ·本课题的主要研究内容 | 第14-15页 |
| ·论文内容的组织 | 第15页 |
| ·本章小结 | 第15-16页 |
| 第二章 课程设计平台的理论依据 | 第16-19页 |
| ·基于CSCL 课程设计平台的理论依据 | 第16页 |
| ·协作学习 | 第16页 |
| ·计算机协作学习 | 第16-17页 |
| ·CSCL 在应用中注意的问题 | 第17-18页 |
| ·本章小结 | 第18-19页 |
| 第三章 课程设计平台开发技术 | 第19-23页 |
| ·.NET Framework | 第19-20页 |
| ·ADO.NET | 第20-21页 |
| ·共享白板技术 | 第21-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第四章 基于CSCL 课程设计平台的分析 | 第23-27页 |
| ·基于CSCL 课程设计平台的设计目标 | 第23页 |
| ·课程设计平台的功能需求 | 第23-24页 |
| ·课程设计平台业务架构 | 第24-26页 |
| ·课程设计平台性能需求 | 第26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第五章 基于CSCL 课程设计平台的设计 | 第27-51页 |
| ·课程设计平台总体架构设计 | 第27-34页 |
| ·协作模式 | 第27-28页 |
| ·平台体系结构的设计 | 第28-33页 |
| ·课程设计平台系统模型 | 第33-34页 |
| ·基于CSCL 课程设计平台的算法 | 第34-38页 |
| ·基于操作转换的并发控制 | 第34-35页 |
| ·算法及分析 | 第35-36页 |
| ·dOPT 算法描述 | 第36-38页 |
| ·功能模块设计 | 第38-48页 |
| ·平台管理子系统主要功能 | 第39-41页 |
| ·课程设计选题子系统主要功能 | 第41-42页 |
| ·课程设计交流子系统主要功能 | 第42-48页 |
| ·数据库的设计 | 第48-50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 第六章 基于CSCL 课程设计平台的实现 | 第51-67页 |
| ·系统环境 | 第51-53页 |
| ·开发与运行环境 | 第51-52页 |
| ·软件硬件资源 | 第52-53页 |
| ·课程设计平台主要功能实现 | 第53-63页 |
| ·共享白板实现 | 第53-57页 |
| ·视频会议实现 | 第57-59页 |
| ·资源上传下载模块 | 第59-60页 |
| ·系统数据库操作实现 | 第60-62页 |
| ·系统配置实现 | 第62-63页 |
| ·安全性考虑 | 第63-66页 |
| ·数据安全 | 第64-65页 |
| ·数据备份与恢复 | 第65-66页 |
| ·本章小结 | 第66-67页 |
| 第七章 结论及展望 | 第67-70页 |
| ·结论 | 第67-68页 |
| ·下一步工作的方向 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
