| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1. 前言 | 第8-15页 |
| ·问题提出的时代背景 | 第8-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究内容、对象和方法 | 第14-15页 |
| 2. 信息素养 | 第15-18页 |
| ·信息素养的内涵解析 | 第15-17页 |
| ·信息素养应成为信息社会中干部教育的重要内容 | 第17-18页 |
| 3. 甘肃省各级各类党员干部信息素养的现状及存在的问题分析 | 第18-23页 |
| ·问卷的设计与发放 | 第18页 |
| ·调查结果分析 | 第18-23页 |
| 4. 现代教育技术条件下教师信息素养的培养机制 | 第23-31页 |
| ·教育技术与现代教育技术 | 第23-26页 |
| ·教师信息素养的培养机制 | 第26-31页 |
| 5. 利用任务驱动教学模式提高党员干部信息素养的探索 | 第31-36页 |
| ·任务驱动教学模式的基本操作 | 第32-33页 |
| ·任务驱动教学模式的实践过程 | 第33-36页 |
| 6. 结论及建议 | 第36-42页 |
| ·结论 | 第36-39页 |
| ·建议 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附表:问卷调查表 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46页 |