| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-20页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·本文研究的意义 | 第13-14页 |
| ·相关概念的解释 | 第14-15页 |
| ·本文采用的研究思路与方法 | 第15-18页 |
| ·本文研究的难点与局限性 | 第18-20页 |
| 第二章 艺术主辅修理论研究的现状与启示 | 第20-28页 |
| ·目前国内开展此项研究的文献综述 | 第20-23页 |
| ·国外综合艺术教育研究概况 | 第23-25页 |
| ·现有理论研究成果的借鉴与启示 | 第25-28页 |
| 第三章 现行艺术主辅修课程设置的实证研究 | 第28-55页 |
| ·我国艺术综合教育的历史回顾 | 第28-30页 |
| ·我国现行的艺术主辅修教育课程设置模式 | 第30-32页 |
| ·艺术主辅修课程设置的横向分析 | 第32-35页 |
| ·现行教学模式的案例分析 | 第35-48页 |
| ·新型课程设置模式的设想 | 第48-55页 |
| 第四章 结论 | 第55-61页 |
| ·夯实基础强化职前素质培养 | 第58-59页 |
| ·坚持发展调整职后培训 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 发表论文情况 | 第65-66页 |
| 附录 | 第66-72页 |
| 致谢 | 第72页 |