| 第一部分 导言 | 第1-25页 |
| 一、问题的提出 | 第10-18页 |
| 1 社会交往是人的基本需求 | 第10-11页 |
| 2 网络交往已成为现代社会人际交往的重要方式 | 第11-13页 |
| 3 大学生是网络交往的主力军 | 第13-15页 |
| 4 研究现状 | 第15-18页 |
| ·国外研究 | 第15-17页 |
| ·国内研究 | 第17-18页 |
| 二、研究构想 | 第18-20页 |
| 三、研究意义 | 第20-25页 |
| 第二部分 网络交往基本理论探索 | 第25-81页 |
| 一、互联网的诞生和发展 | 第25-28页 |
| 1 互联网在美国的诞生和发展 | 第25-26页 |
| 2 互联网在我国的发展 | 第26-28页 |
| 二、网络交往的概念界定、形式和特点 | 第28-46页 |
| 1 网络交往的概念界定 | 第28-35页 |
| ·西方研究者对网络交往的界定 | 第29-32页 |
| ·我国研究者对网络交往的界定 | 第32-34页 |
| ·本研究对网络交往的界定 | 第34-35页 |
| 2 网络交往的主要形式 | 第35-39页 |
| ·网络聊天 | 第36-37页 |
| ·网络寻呼 | 第37页 |
| ·电子公告牌 | 第37-38页 |
| ·电子邮件 | 第38页 |
| ·网络游戏 | 第38-39页 |
| ·网上论坛 | 第39页 |
| 3 网络交往的特点 | 第39-46页 |
| ·交往对象的广泛性 | 第40页 |
| ·交往过程的匿名性 | 第40-41页 |
| ·交往角色的虚拟性 | 第41-42页 |
| ·交往心态的平等性 | 第42-43页 |
| ·交往行为的直接性 | 第43-46页 |
| 三、网络交往中的信息加工 | 第46-54页 |
| 1 线索过滤原则下的网络交往 | 第47-49页 |
| ·线索过滤原则与社会呈现理论 | 第47页 |
| ·从线索过滤原则看网络交往 | 第47-49页 |
| ·基本结论 | 第49页 |
| 2 社会信息加工理论下的网络交往 | 第49-54页 |
| ·从社会信息加工理论看网络交往 | 第49-51页 |
| ·基本结论 | 第51-54页 |
| 四、网络交往行为理论 | 第54-63页 |
| 1 网络交往中的去个性化 | 第54-58页 |
| ·去个性化的含义 | 第54-55页 |
| ·去个性化的原因 | 第55-56页 |
| ·网络交往中的去个性化 | 第56-58页 |
| 2 网络交往中的去抑制 | 第58-63页 |
| ·去抑制的含义 | 第58-59页 |
| ·网络交往中的去抑制 | 第59-60页 |
| ·Suler 的网络交往去抑制效应研究 | 第60-63页 |
| 五、网络人际关系的性质 | 第63-72页 |
| 1 网络人际关系是非个人的、浅薄的、敌对的 | 第63-65页 |
| 2 网络人际关系是健康的、积极的 | 第65-68页 |
| 3 网络交往与现实交往的关系 | 第68-72页 |
| 六、影响网络交往的因素探析 | 第72-81页 |
| 1 互联网本身原因——网络交往的客观诱因 | 第72-73页 |
| 2 交往主体个人原因——网络交往的内在动因 | 第73-77页 |
| ·性别和年龄 | 第73-74页 |
| ·动机 | 第74-75页 |
| ·人格 | 第75-77页 |
| 3 社会原因——网络交往的外在推动力 | 第77-78页 |
| ·心理压力的增大 | 第77页 |
| ·现实人际交往的弊端 | 第77-78页 |
| 4 总结 | 第78-81页 |
| 第三部分 网络交往的心理健康效应研究 | 第81-101页 |
| 一、网络交往与人际关系的建立和发展 | 第81-85页 |
| 1 网络交往对现实人际交往和人际关系的威胁 | 第82-83页 |
| 2 网络交往有助于现实人际关系的维护 | 第83-84页 |
| 3 小结 | 第84-85页 |
| 二、网络交往与心理健康 | 第85-88页 |
| 1 网络交往降低了心理健康水平 | 第85-86页 |
| 2 网络交往有助于心理健康的维护 | 第86-87页 |
| 3 小结 | 第87-88页 |
| 三、网络交往与自我的发展 | 第88-93页 |
| 1 网络交往对自我发展的抑制 | 第88-90页 |
| ·网络交往容易造成自我角色的混乱 | 第88-89页 |
| ·网络交往导致人格的异常 | 第89-90页 |
| ·网上自我不是真正的自我 | 第90页 |
| 2 网络交往为自我发展提供了前所未有的机会和条件 | 第90-92页 |
| ·网络交往丰富了自我概念的内涵 | 第90-91页 |
| ·网络交往不会导致自我角色的混乱 | 第91页 |
| ·网络交往更利于自我同一性的建立 | 第91-92页 |
| ·网络交往不会导致人格的异常 | 第92页 |
| 3 小结 | 第92-93页 |
| 四、总结 | 第93-101页 |
| 1 综合辩证的研究态势 | 第93-95页 |
| ·Weiser 的媒介“使用和满意模式”研究 | 第93-94页 |
| ·Kraut 等人对互联网似是而非观点的修改 | 第94页 |
| ·Swickert 等人的交互作用观 | 第94-95页 |
| 2 以往研究中存在的问题及可能的研究方向 | 第95-101页 |
| 第四部分 大学生网络交往与心理健康关系的实证研究 | 第101-191页 |
| 一、研究一——大学生网络交往问卷的编制 | 第101-119页 |
| 1 引言 | 第101-102页 |
| 2 研究目的和方法 | 第102-104页 |
| 3 研究结果 | 第104-118页 |
| 4 结论 | 第118-119页 |
| 二、研究二——大学生互联网使用和网络交往现状的调查研究 | 第119-140页 |
| 1 引言 | 第119-120页 |
| 2 研究目的和方法 | 第120-122页 |
| 3 研究结果 | 第122-131页 |
| 4 分析与讨论 | 第131-137页 |
| 5 结论 | 第137-140页 |
| 三、研究三——大学生网络交往与心理健康关系的研究 | 第140-163页 |
| 1 引言 | 第140页 |
| 2 研究目的和方法 | 第140-142页 |
| 3 研究结果 | 第142-156页 |
| 4 分析与讨论 | 第156-161页 |
| 5 结论 | 第161-163页 |
| 四、研究四——网络交往对大学生社会性发展的影响研究 | 第163-172页 |
| 1 引言 | 第163-164页 |
| 2 研究目的和方法 | 第164-166页 |
| 3 研究结果 | 第166-169页 |
| 4 分析与讨论 | 第169-171页 |
| 5 结论 | 第171-172页 |
| 五、研究五——大学生网络交往个案深入访谈研究 | 第172-182页 |
| 1 研究对象 | 第172-173页 |
| 2 研究工具 | 第173-174页 |
| 3 研究程序 | 第174页 |
| 4 研究结果 | 第174-179页 |
| 5 分析与讨论 | 第179-181页 |
| 6 结论 | 第181-182页 |
| 六、研究六——大学生网络交往与人格特质的相关研究 | 第182-191页 |
| 1 引言 | 第182页 |
| 2 研究目的和方法 | 第182-183页 |
| 3 研究结果 | 第183-188页 |
| 4 分析与讨论 | 第188-189页 |
| 5 结论 | 第189-191页 |
| 第五部分 总的讨论 | 第191-200页 |
| 一、关于大学生网络交往问卷的编制 | 第191-193页 |
| 1 大学生网络交往问卷的编制背景 | 第191-192页 |
| 2 大学生网络交往心理结构的理论模型 | 第192-193页 |
| 3 大学生网络交往问卷的信度、效度 | 第193页 |
| 二、关于大学生网络交往与心理健康的关系 | 第193-197页 |
| 1 网络交往与心理健康关系的争论 | 第193-194页 |
| 2 网络交往对大学生心理健康影响的有限论 | 第194-195页 |
| 3 网络交往与心理健康的关系模型 | 第195-197页 |
| 4 总结 | 第197页 |
| 三、本研究的创新与不足 | 第197-200页 |
| 1 本研究的创新之处 | 第197-198页 |
| 2 本研究存在的不足 | 第198-200页 |
| 第六部分 总的结论 | 第200-202页 |
| 参考文献 | 第202-212页 |
| 攻读博士学位期间发表的论文 | 第212-213页 |
| 论文摘要 | 第213-218页 |
| Abstract | 第218-225页 |
| 附录 | 第225-241页 |