| Chinese Abstract | 第1-4页 |
| English Abstract | 第4-5页 |
| Acknowledgements | 第5-10页 |
| Chapter one Introduction | 第10-13页 |
| ·Background of the Research | 第10-11页 |
| ·Research Questions of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter Two Learner Autonomy and Underpinning Theories on | 第13-22页 |
| ·Definitions of Learner Autonomy | 第13-16页 |
| ·Characteristics of Autonomous Learners | 第15-16页 |
| ·Underpinning Theories on Learner Autonomy | 第16-22页 |
| ·Constructivism | 第17页 |
| ·Humanism | 第17-19页 |
| ·Self-esteem | 第18-19页 |
| ·Learner-centered Teaching | 第19页 |
| ·Social Interactionism | 第19-22页 |
| ·Zone of Proximal Development | 第20页 |
| ·Mediation | 第20-22页 |
| Chapter Three Conditions for Learner Autonomy | 第22-35页 |
| ·Self-awareness | 第22-25页 |
| ·Locus of Control | 第22-23页 |
| ·Attribution Theory | 第23-24页 |
| ·Intelligence Theory | 第24-25页 |
| ·Awareness of the Target Language | 第25-26页 |
| ·Culture Awareness | 第26页 |
| ·Awareness of Learning Process | 第26-28页 |
| ·Metacognitive Awareness | 第28页 |
| ·Learning Styles | 第28-29页 |
| ·Learning Strategies | 第29-32页 |
| ·What is learning strategies | 第29-30页 |
| ·Types of Learning Strategies | 第30-32页 |
| ·Cognitive Strategies | 第31页 |
| ·Metacognitive Strategies | 第31-32页 |
| ·Motivation and Attitudes | 第32-35页 |
| ·Motivation | 第32-33页 |
| ·Attitudes | 第33-35页 |
| Chapter Four A Survey on Learner Autonomy and Analysis | 第35-41页 |
| ·The Problem of Present Research | 第35页 |
| ·Objectives | 第35页 |
| ·Subjects | 第35-36页 |
| ·Instruments | 第36-37页 |
| ·Questionnaire | 第36-37页 |
| ·Proficiency Test | 第37页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第37-41页 |
| ·Lack of Metacognitive Awareness in Learning and Teaching | 第37-38页 |
| ·Lack of Learning Strategies | 第38-39页 |
| ·Teacher-dependent Learning | 第39-41页 |
| Chapter Five Requirements in Learning and Teaching | 第41-47页 |
| ·Learner Training | 第41-45页 |
| ·Strategic Training | 第41-42页 |
| ·Motivational Training | 第42-43页 |
| ·Classroom Activities | 第43-44页 |
| ·Collaborative /Cooperative learning | 第43-44页 |
| ·Group/pair Work | 第44页 |
| ·Learner Logs / Diary | 第44-45页 |
| ·Teacher Training | 第45-47页 |
| ·Strategic Teacher | 第45-46页 |
| ·Re-orientating Teacher’s Role | 第46-47页 |
| Chapter Six Conclusion | 第47-49页 |
| References: | 第49-52页 |
| Appendix 1: The Questionnaire for Autonomous English Learning | 第52-54页 |
| Appendix2: General Conditions of Senior Ⅱ students Autonomous Learning | 第54-55页 |
| Appendix3: Differences between high achievers and low achievers in autonomous learning | 第55-56页 |
| Appendix 4: Learner Logs | 第56-57页 |
