| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、语文新课程学生观的提出背景 | 第10-17页 |
| (一) 现实背景:时代要求与语文教育现实困境之间的矛盾 | 第10-13页 |
| (二) 理论背景:新的教育教学理论的发展 | 第13-15页 |
| (三) 学科依据:语文课程性质与特点的规定 | 第15-17页 |
| 二、语文新课程学生观的内容阐释 | 第17-35页 |
| (一) 语文新课程学生本质观 | 第17-24页 |
| (二) 语文新课程学生发展观 | 第24-30页 |
| (三) 语文新课程学生角色观 | 第30-33页 |
| (四) 语文新课程学生评价观 | 第33-35页 |
| 三、语文新课程学生观对教学实践的要求 | 第35-44页 |
| (一) “为生命而为”,树立以人为本的语文教学原则 | 第36-39页 |
| (二) “以生命为本”,开发多种形式的语文课程资源 | 第39-42页 |
| (三) “用生命而为”,建构充满活力的语文生命课堂 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第50页 |