| 声明 | 第1页 |
| 学位论文使用授权声明 | 第3-4页 |
| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| List of Tables | 第9-17页 |
| Chapter 1 Introduction | 第17-24页 |
| ·The importance of writing in the test of language proficiency | 第17-18页 |
| ·Growing Attention to Writing as a Research Discipline | 第18-19页 |
| ·Purpose and significance of the present study | 第19-22页 |
| ·Research Questions | 第22-23页 |
| ·Structure of the Study | 第23-24页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第24-51页 |
| ·W riting proficiency of Chinese learners of English | 第24-29页 |
| ·Writing proficiency of both English and non-English majors | 第25页 |
| ·Writing proficiency of non-English majors | 第25-26页 |
| ·Writing proficiency of English majors | 第26-27页 |
| ·Summary | 第27-29页 |
| ·Development in L2 writing | 第29-34页 |
| ·Cross-sectional studies | 第29-30页 |
| ·Longitudinal studies | 第30-32页 |
| ·Cross-linguistic studies | 第32页 |
| ·Summary | 第32-34页 |
| ·Linguistic measures of written products | 第34-40页 |
| ·Fluency measures | 第35-36页 |
| ·Grammatical | 第36-37页 |
| ·Lexical complexity measures and measures of lexical features | 第37-38页 |
| ·Accuracy measures | 第38-39页 |
| ·Formality measures | 第39页 |
| ·Summary | 第39-40页 |
| ·Explanatory variables of writing proficiency | 第40-48页 |
| ·L2 proficiency | 第40-41页 |
| ·L1 writing competence and thinking in L1 or L2 | 第41-42页 |
| ·Writing process | 第42-44页 |
| ·Reading | 第44-45页 |
| ·Writing practice | 第45-46页 |
| ·Summary | 第46-48页 |
| ·Holistic vs. analytic measures | 第48-49页 |
| ·Summary | 第49-51页 |
| Chapter 3 Methodology | 第51-58页 |
| ·Sample | 第51-52页 |
| ·Design of the research | 第52-58页 |
| ·Developmental features in TEM writings | 第52-55页 |
| ·Linguistic measures of writing | 第53-54页 |
| ·Subjective rating of writings | 第54-55页 |
| ·Hypotheses | 第55页 |
| ·Explanatory Variables for Good Writings | 第55-58页 |
| ·Dependent variable | 第55-56页 |
| ·Independent variables | 第56-57页 |
| ·Hypotheses | 第57-58页 |
| Chapter 4 Developmental Features in TEM Writings | 第58-110页 |
| ·Fluency | 第58-66页 |
| ·Clause length | 第58-62页 |
| ·T-unit length | 第62-65页 |
| ·Summary | 第65-66页 |
| ·Grammatical | 第66-73页 |
| ·T-unit complexity ratio | 第66-69页 |
| ·Clause ratio | 第69-72页 |
| ·Summary | 第72-73页 |
| ·Lexical Complexity | 第73-84页 |
| ·Word type variation | 第73-77页 |
| ·Lexical sophistication | 第77-81页 |
| ·Summary | 第81-84页 |
| ·Formality | 第84-88页 |
| ·Accuracy | 第88-98页 |
| ·Error free T units per T unit | 第89-92页 |
| ·Errors per T-unit | 第92-95页 |
| ·Summary | 第95-98页 |
| ·General writing proficiency | 第98-106页 |
| ·Summary | 第106-110页 |
| Chapter 5 Explanatory Variables for Successful Writers | 第110-125页 |
| ·The role of individual explanatory variables | 第110-121页 |
| ·General language proficiency | 第111-112页 |
| ·Amount of writing per week | 第112-113页 |
| ·Time on reading in Chinese | 第113-114页 |
| ·Time on reading in English | 第114-115页 |
| ·Planning prior to writing | 第115-116页 |
| ·Strategies used in writing | 第116-118页 |
| ·Attention paid to different aspects of composition | 第118-120页 |
| ·Revision | 第120-121页 |
| ·An examination of the effects of explanatory variables | 第121-123页 |
| ·Summary | 第123-125页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第125-129页 |
| ·A summary of the findings | 第125-126页 |
| ·Implications for the design of TEM writing task and language teaching | 第126-127页 |
| ·Future research | 第127-129页 |
| References | 第129-134页 |
| Appendix I. Requirements of TEM4 2003 and TEM8 2005 compositions | 第134-135页 |
| Appendix II. Guidelines for T-units, Clauses, and Errors (taken from Polio 1997) | 第135-137页 |
| Appendix III. Error Classification System (taken from Polio 1997) | 第137-139页 |
| Appendix IV. Marking scheme for TEM4 and TEM8 composition | 第139-140页 |
| Appendix V. Questionnaire Concerning English Writing | 第140-142页 |
| Appendix VI. Essay Sample Essays with Maximum and Minimum Values of Fluency | 第142-147页 |
| Appendix VII. Essay Sample Essays with Maximum and Minimum Values of Syntactic Complexity | 第147-150页 |
| Appendix VIII. Essays with the Maximum and Minimum Values of Lexical Complexity | 第150-158页 |
| Appendix IX. Essay Sample Essays with the Maximum and Minimum Values of formality | 第158-161页 |
| Appendix X. Essay Sample Essays with the Maximum and Minimum Values of accuracy | 第161-166页 |
| Appendix XI. Essay Sample Essays with the Maximum and Minimum Holistic Ratings | 第166-168页 |
