| 第1章 引言 | 第1-10页 |
| ·问题的提出 | 第5-6页 |
| ·我的预研究 | 第6-7页 |
| ·课题来源及研究的意义 | 第7-10页 |
| 第2章 文献综述 | 第10-20页 |
| ·已有的研究成果 | 第10-13页 |
| ·对已有研究的总体评述及本研究的贡献 | 第13-15页 |
| ·相关概念的界定 | 第15-16页 |
| ·主要理论依据 | 第16-20页 |
| 第3章 研究设计与实施 | 第20-40页 |
| ·课题内容 | 第20页 |
| ·研究的设计 | 第20-24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·关于本研究的思考 | 第25-26页 |
| ·研究的实施过程 | 第26-40页 |
| 第4章 研究分析与讨论 | 第40-46页 |
| ·教育软件人机界面设计应强调的基本问题 | 第40-43页 |
| ·人机界面设计中功能与设计的关系对使用者产生怎样的影响 | 第43-44页 |
| ·人机界面设计在教师理解教育技术制品的过程中起到的作用和产生的问题 | 第44-46页 |
| 第5章 结论与建议 | 第46-48页 |
| 主要参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 声明 | 第57页 |