| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-17页 |
| (一) 选题缘由 | 第8-13页 |
| 1．职业指导课程实施的现状概述 | 第8-9页 |
| 2．职业指导课程实施日趋重要 | 第9-10页 |
| 3．职业指导课程实施的必要性日益突出 | 第10-12页 |
| 4．职业指导理论发展的的需要 | 第12-13页 |
| 5．个人的兴趣 | 第13页 |
| (二) 为什么选重庆电大渝中区分校作为研究对象 | 第13-14页 |
| 1．重庆电大渝中区分校概况 | 第13-14页 |
| 2．现代远程开放教育简介 | 第14页 |
| (三) 研究的思路和方法 | 第14页 |
| (四) 本文关键词的界定 | 第14-17页 |
| 1．职业的概念 | 第14-15页 |
| 2．职业指导的概念 | 第15-16页 |
| 3．职业指导的理论基础：职业生涯理论 | 第16-17页 |
| 一、重庆电大渝中区分校职业指导课程的内容、实施现状及其教育和社会效益 | 第17-28页 |
| (一) 重庆电大渝中区分校职业指导课程的内容 | 第18-22页 |
| 1．专业教育 | 第18-19页 |
| 2．职业素质教育 | 第19页 |
| 3．职业道德教育 | 第19-20页 |
| 4．就业形势及就业政策 | 第20-21页 |
| 5．求职择业能力培养 | 第21-22页 |
| 6．创业教育 | 第22页 |
| (二) 重庆电大渝中区分校职业指导课程内容的实施现状 | 第22-27页 |
| 1．课堂内开设定期职业指导课 | 第23-24页 |
| 2．课堂外开展多种活动 | 第24-27页 |
| (三) 重庆电大渝中区分校职业指导课程内容实施的教育和社会效益 | 第27-28页 |
| 二、重庆龟大渝中区分校职业指导课程内容实施存在的问题 | 第28-31页 |
| (一) 学校对职业指导的重视不够，学校教育与职业走向脱节 | 第28-29页 |
| (二) 对职业指导的认识不够，认为职业指导是毕业前的指导 | 第29页 |
| (三) 缺乏专职指导人员和系统的职业指导课程 | 第29-30页 |
| (四) 学生获取职业信息的渠道不通畅 | 第30页 |
| (五) 职业指导尚未完全达到预期效果 | 第30-31页 |
| 三、重庆电大渝中区分校职业指导课程内容实施策略 | 第31-38页 |
| (一) 由“适业”到“创业”的指导 | 第31-32页 |
| (二) 由谋生到追求幸福的指导 | 第32-34页 |
| (三) 建立职业指导系统思想 | 第34页 |
| (四) 进行正确的价值引导，指导学生正确处理自我价值与社会价值 | 第34-35页 |
| (五) 帮助学生树立正确的择业观 | 第35-37页 |
| (六) 教会学生掌握正确的求职方法 | 第37页 |
| (七) 加强学生道德教育，提高学生综合素质 | 第37-38页 |
| 四、重庆电大渝中区分校职业指导课程内容的实施对重庆的启示 | 第38-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 后记 | 第47页 |
