| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、导论 | 第7-15页 |
| (一) 阿坝藏族羌族自治州的历史沿革 | 第7页 |
| (二) 问题提出 | 第7-10页 |
| (三) 研究现状 | 第10-12页 |
| (四) 研究思路 | 第12页 |
| (五) 研究方法和过程 | 第12-15页 |
| 二、阿坝州经济发展、教育发展与藏族农牧民教育观念的现状 | 第15-26页 |
| (一) 阿坝州经济发展的特点 | 第15-18页 |
| (二) 阿坝州教育发展趋势 | 第18-21页 |
| (三) 阿坝州藏族农牧民教育观念现状 | 第21-26页 |
| 三、阿坝州经济发展影响藏族农牧民教育观念转变的原因分析 | 第26-42页 |
| (一) 就业机会和就业途径增多改变藏族农牧民对教育价值的认识 | 第26-30页 |
| (二) 收入增加改变藏族农牧民对家庭教育投入的认识并且支持度提高 | 第30-32页 |
| (三) 财政教育投入增加促成教育期望有较大满足改变了藏族农牧民对学校的评价 | 第32-35页 |
| (四) 农业产业结构调整普遍增强藏族农牧民接受职业技术教育的意愿 | 第35-37页 |
| (五) 农产品市场需求量的增加提高藏族农牧民对职业技术教育的要求 | 第37-40页 |
| (六) 农业产业化经营逐渐增强藏族农牧民对接受合理职业技术教育重要性的认识 | 第40-42页 |
| 四、阿坝州经济与教育协调发展中存在的问题 | 第42-46页 |
| (一) 财政教育投入因投入方向上存在结构性不足己不能有效满足藏族农牧民的教育需求和经济发展需要 | 第42-44页 |
| (二) 职业技术教育社会服务体系不能满足藏族农牧民职业教育的基本需要 | 第44-45页 |
| (三) 藏族农牧民接受合理职业技术教育的选择空间和范围小 | 第45-46页 |
| 五、阿坝州经济与教育协调发展的策略思考 | 第46-50页 |
| (一) 耦合教育投入渠道满足教育需求 | 第46-47页 |
| (二) 完善农牧业成人职业技术教育社会服务体系 | 第47-49页 |
| (三) 拓展农牧民接受合理职业技术教育的选择范围和空间 | 第49-50页 |
| 六、结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-56页 |
| 附录1 | 第56-58页 |
| 附录2 | 第58-60页 |
| 后记 | 第60页 |
