论普通高中思想政治校本课程的开发
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 序言 | 第7-8页 |
| 一、普通高中思想政治校本课程开发的价值和必要性 | 第8-14页 |
| (一)、校本课程与普通高中思想政治校本课程 | 第8页 |
| (二)、普通高中思想政治校本课程开发的价值 | 第8-11页 |
| (三)、普通高中思想政治校本课程开发的必要性 | 第11-14页 |
| 二、普通高中思想政治校本课程开发的特征与原则 | 第14-17页 |
| (一)、普通高中思想政治校本课程开发的特征 | 第14-15页 |
| (二)、普通高中思想政治校本课程开发的原则 | 第15-17页 |
| 三、普通高中思想政治校本课程开发的思路与对策 | 第17-33页 |
| (一)、普通高中思想政治校本课程开发的情境分析 | 第18-20页 |
| (二)、普通高中思想政治校本课程开发目标的拟定 | 第20页 |
| (三)、普通高中思想政治校本课程的编制 | 第20-28页 |
| 1、普通高中思想政治校本课程内容的选择与组织 | 第20-25页 |
| 2、普通高中思想政治校本课程的开发方式 | 第25-28页 |
| (四)、普通高中思想政治校本课程的实施 | 第28页 |
| (五)、普通高中思想政治校本课程开发的管理与评价 | 第28-33页 |
| 1、普通高中思想政治校本课程开发的管理 | 第28-31页 |
| 2、普通高中思想政治校本课程开发的评价 | 第31-33页 |
| 结论 | 第33-34页 |
| 注释 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 福建师范大学学位论文使用授权声明 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |