| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 1 高校校园文化与德育建设的内容 | 第10-17页 |
| ·高校校园文化的内容结构 | 第10-11页 |
| ·高校德育建设的基本内容 | 第11-14页 |
| ·高校校园文化与德育建设的研究意义 | 第14-17页 |
| 2 高校校园文化与德育建设的内在联系 | 第17-25页 |
| ·校园文化是德育建设的出发点 | 第17-20页 |
| ·高校德育是校园文化建设的核心 | 第20-22页 |
| ·高校校园文化与德育建设的实现 | 第22-25页 |
| 3 高校校园文化与德育建设的价值取向 | 第25-33页 |
| ·理想人格、知识智力、创造能力的全面培养 | 第25-27页 |
| ·科学精神与人文精神的共同推进 | 第27-30页 |
| ·真、善、美的统一 | 第30-33页 |
| 4 高校校园文化与德育建设的基本要求 | 第33-40页 |
| ·把握高校校园文化与德育建设的特点 | 第33-35页 |
| ·增强高校校园文化建设的育人功能 | 第35-37页 |
| ·突出高校德育建设的主导功能 | 第37-40页 |
| 5 高校校园文化与德育建设的开拓途径 | 第40-50页 |
| ·大学生文化素质、大学教师文化素质、校园文化理念三者合一的协调教育 | 第40-44页 |
| ·主课堂、辅课堂、社会课堂三堂合一的综合教育 | 第44-47页 |
| ·宿舍文化、网络道德、党团组织三场共振的强化教育 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |