| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-11页 |
| 1 课题研究背景 | 第11-20页 |
| ·基础教育课程改革对高师教育提出挑战 | 第11-14页 |
| ·课程改革是基础教育改革的核心 | 第11-12页 |
| ·我国新一轮基础教育课程改革的目标 | 第12-13页 |
| ·新一轮基础教育课程改革对教师提出新要求 | 第13-14页 |
| ·高师化学教学论实验课的地位、作用及教学现状的研究 | 第14-20页 |
| ·高师化学教学论实验课的地位、作用分析 | 第14-15页 |
| ·高师化学教学论实验课的教学现状分析 | 第15-18页 |
| ·对化学教学论实验课如何应对基础教育课程改革的思考 | 第18-20页 |
| 2 高师化学教学论实验课教学中运用新课程理念的理论探讨 | 第20-23页 |
| ·新课程理念及其理论基础 | 第20-23页 |
| ·高师化学教学论实验课教学中运用新课程理念的意义 | 第23页 |
| 3 高师化学教学论实验课教学中运用新课程理念的实践研究 | 第23-42页 |
| ·实践研究的目的 | 第23-24页 |
| ·实践研究的形式及主体 | 第24页 |
| ·实践研究的具体内容及实践过程 | 第24-42页 |
| ·教学实践前的调查 | 第24-25页 |
| ·教学内容体系的整合 | 第25-27页 |
| ·教学实施过程 | 第27-39页 |
| ·学习动机激励阶段 | 第27-28页 |
| ·能力养成与深化阶段 | 第28-36页 |
| ·应用阶段 | 第36-39页 |
| ·教学评价 | 第39-42页 |
| 4 实践研究结果与分析 | 第42-48页 |
| 5 反思与建议 | 第48-50页 |
| ·评价方式改革是推进高师化学教学论实验课教学改革的关键 | 第48-49页 |
| ·运用新课程理念的化学教学论实验课教学应更多指向教学的细节 | 第49页 |
| ·高师化学专业的课程体系应予适当调整 | 第49-50页 |
| 6 结束语 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-62页 |
| 附录(1) 关于化学教学论实验的问卷调查表(一)及结果统计 | 第51-54页 |
| 附录(2) 关于化学教学论实验的问卷调查表(二)及结果统计 | 第54-60页 |
| 附录(3) 学生实验操作情况课堂记录表 | 第60页 |
| 附录(4) “学生试教”表现评价表 | 第60-61页 |
| 附录(5) 实验研究汇报评价表(学生用) | 第61页 |
| 附录(6) 实验报告格式与要求 | 第61-62页 |
| 主要参考文献 | 第62-65页 |
| 读研期间主要科研成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
