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高校职务犯罪及其预防问题的研究

苏州大学硕士学位论文详细摘要第1-11页
引言第11-18页
 一、本课题研究背景及意义第11-14页
  (一)、本研究课题提出的背景第11-13页
  (二)、本课题研究的意义第13-14页
 二、国内外研究现状第14-16页
 三、课题研究的思路及其方法第16-18页
  (一)、研究的基本思路如下第16-17页
  (二)、课题主要的研究方法第17-18页
第一章 高校职务犯罪的界定第18-28页
 一、高校职务犯罪概念第18-23页
  (一)、职务犯罪的定义第18-19页
  (二)、高校职务犯罪构成要件分析与定义第19-23页
 二、高校职务犯罪分类第23-26页
  (一)、危害国家安全、危害公共安全的类第23-24页
  (二)、贪污、贿赂类第24页
  (三)、渎职类第24-26页
 三、高校职务犯罪的基本特征第26-28页
  (一)、高校职务犯罪案件呈上升趋势第26页
  (二)、高校犯罪主体以领导干部、后勤管理人员及校办企业人员为主第26页
  (三)、高校职务犯罪的主要部位发生在于学校基础建设、物资采购、招生录取环节以及校办企业中第26页
  (四)、贪污、受贿、挪用为高校职务犯罪的主要形式第26-27页
  (五)、作案时间长、次数多第27-28页
第二章 高校职务犯罪的成因第28-33页
 一、职务犯罪产生原因的理论观点第28-29页
 二、高校职务犯罪产生的客观原因第29-31页
  (一)、高等教育对市场经济的适应程度不高第29页
  (二)、高校现存体制、制度方面的弊端第29-30页
  (三)、相关法律不建全,对职务犯罪的惩戒力度不够第30-31页
 三、高校职务犯罪行为主体的主观原因第31-33页
  (一)、封建特权思想根深蒂固第31页
  (二)、形式多样的犯罪动机的存在第31-32页
  (三)、法律意识淡漠第32-33页
第三章 高校职务犯罪预防的理论基础第33-43页
 一、高校职务犯罪预防的内涵第33-34页
  (一)、高校职务犯罪预防的概念第33页
  (二)、高校职务犯罪预防的可能性第33-34页
 二、我国当代职务犯罪预防的指导思想第34-37页
  (一)、毛泽东对反腐败、预防职务犯罪的理论贡献第34-35页
  (二)、邓小平对反腐败、预防职务犯罪的理论贡献第35页
  (三)、江泽民对反腐败、预防职务犯罪的理论贡献第35-36页
  (四)、胡锦涛对反腐败、预防职务犯罪的理论贡献第36-37页
 三、高校职务犯罪预防的理论分析第37-41页
  (一)、建立合理结构,形成有效运行机制第37-38页
  (二)、加大侦察力度,增加犯罪成本和代价第38页
  (三)、应对社会转型,改善教师社会待遇第38-39页
  (四)、改善学校组织文化,形成良好氛围第39页
  (五)、加强预防职务犯罪立法,引入司法监督第39-40页
  (六)、采取心理测试技术,加强心理预防第40-41页
 四、现行高校职务犯罪预防机制的运行状况第41-43页
  (一)、高校职务犯罪预防的工作机制第41页
  (二)、高校职务犯罪的防范手段第41-42页
  (三)、当前高校职务犯罪预防的不足之处第42-43页
第四章 高校职务犯罪预防的对策与措施第43-58页
 一、高校管理者必须树立依法治校理念第43-46页
  (一) 管理者明确依法治校的内涵、目标和内容第43-45页
  (二) 管理者树立法律至上观念第45页
  (三) 管理者树立正义价值取向和相互控权观念第45-46页
 二、高等教育相关立法过程中应该体现预防思想第46-50页
  (一) 高等教育立法在规定高校自主权方面的不足第46-49页
  (二) 完善预防思想在高等教育法体现的基本措施第49-50页
 三、高校要建立和完善教育、制度、监督并重的预防体系第50-54页
  (一)、重视教育在预防中的基础性作用第50-51页
  (二)、完善制度在预防中的根本性作用第51-52页
  (三)、发挥监督在预防中的时效性作用第52-54页
 四、高校职务犯罪预防的发展方向第54-58页
  (一)、预防职务犯罪立法化第54-55页
  (二)、高校纪监机关预防职务犯罪的职权化第55-56页
  (三)、创新高校预防职务犯罪机制第56-58页
结语第58-59页
参考文献第59-63页
攻读硕士学位期间的主要研究成果第63-64页
后记第64页

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