论高中语文校本课程的开发
| 【中文摘要】 | 第1页 |
| 【关键词】 | 第5页 |
| 前言 | 第5-6页 |
| 一、校本课程和语文校本课 | 第6-8页 |
| (一) 校本课程 | 第6-7页 |
| 1、校本 | 第6页 |
| 2、校本课程 | 第6-7页 |
| (二) 语文校本课程 | 第7-8页 |
| 1、含义 | 第7页 |
| 2、特点 | 第7-8页 |
| 二、高中语文校本课程开发的必要性 | 第8-9页 |
| (一) 从我国社会发展的态势看 | 第8页 |
| (二) 从语文教育的目标看 | 第8页 |
| (三) 从语文学科性质看 | 第8-9页 |
| 三、高中语文校本课程开发的原则 | 第9-10页 |
| (一) 遵循语文教学的基本要求和基本规律 | 第9页 |
| (二) 遵循教师自由和自律的原则 | 第9页 |
| (三) 遵循因地制宜的原则 | 第9-10页 |
| 四、高中语文校本课程的开发策略 | 第10-20页 |
| (一) 开发条件 | 第10页 |
| (二) 开发范围 | 第10-11页 |
| 1、日常学习生活 | 第10页 |
| 2、活动、比赛 | 第10页 |
| 3、乡俗、人文、自然 | 第10-11页 |
| 4、个性特长 | 第11页 |
| (三) 开发方式 | 第11-19页 |
| 1、基于国家教材进行开发 | 第11-16页 |
| 2、基于地方特色进行开发 | 第16-17页 |
| 3、基于社会时代特色进行开发 | 第17-19页 |
| (四) 开发中需注意的问题 | 第19-20页 |
| 1、重视学生的需要 | 第19页 |
| 2、让学生参与进来 | 第19-20页 |
| 结语 | 第20-21页 |
| 附录1 教学设计中国古典诗歌中的月亮意象解析 | 第21-25页 |
| 附录2 课本剧邹忌讽齐王纳谏 | 第25-28页 |
| 附录3 学生研究报告大连方言文化研究 | 第28-30页 |
| 附录4 学生研究报告大连地名文化研究 | 第30-32页 |
| 附录5 学生研究报告广告词艺术探胜 | 第32-34页 |
| 【英文摘要】 | 第34-35页 |
| 注释 | 第35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 版权声明 | 第36页 |
