论在作文教学中实施创新教育的研究
| 独创性声明 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 前言 | 第8页 |
| 一、问题的提出 | 第8-15页 |
| (一) 研究的缘起、目的、对象、方法及意义 | 第8-10页 |
| (二) 中专作文教学的现状调查及原因分析 | 第10-15页 |
| 二、创新教育的背景、理论依据及内涵 | 第15-23页 |
| (一) 教育创新的背景 | 第15-18页 |
| (二) 实施作文创新教育的理论依据 | 第18-21页 |
| (三) 创新教育的内涵 | 第21-23页 |
| 三、国外对作文教学创新的研究 | 第23-25页 |
| (一) 英国对实施创新作文教学的研究 | 第23页 |
| (二) 美国对实施创新作文教学的研究 | 第23-24页 |
| (三) 前苏联对实施创新作文教学的研究 | 第24-25页 |
| (四) 日本对实施创新作文教学的研究 | 第25页 |
| 四、夯实作文创新的知识基础 | 第25-30页 |
| (一) 抓好阅读第一关 | 第26-27页 |
| (二) 丰富学生生活体验 | 第27-29页 |
| (三) 正确处理模仿和创新的关系 | 第29-30页 |
| 五、创新意识的培养 | 第30-35页 |
| (一) 营造良好的教学氛围 | 第31-32页 |
| (二) 建立良好的写作心境 | 第32-34页 |
| (三) 命题要有开放性，使学生的思维“游刃有余” | 第34-35页 |
| 六、创新能力的培养 | 第35-42页 |
| (一) 培养学生的观察力，提高他们的观察水平 | 第35-36页 |
| (二) 观察中要边观察边思考边实践 | 第36-37页 |
| (三) 作文教学培养想象力十分必要 | 第37-38页 |
| (四) 创新思维的培养 | 第38-42页 |
| 七、创新人格的培养 | 第42-49页 |
| (一) 鼓励表现追求独特的个性 | 第43-45页 |
| (二) 提倡作文表达真情实感 | 第45-46页 |
| (三) 帮助学生寻找个性化的表达 | 第46-49页 |
| 结束语 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 注释 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |
| 后记 | 第55页 |
