| 一、导论 | 第1-9页 |
| 二、高校教育行政权问题 | 第9-22页 |
| (一) 高校教育行政权概念、性质、特征及分类 | 第9-11页 |
| 1、高校教育行政权概念及性质 | 第9-10页 |
| 2、高校教育行政权的特征 | 第10-11页 |
| 3、高校教育行政权的分类 | 第11页 |
| (二) 与学生密切相关的高校教育行政权界定及现状分析 | 第11-17页 |
| 1、招生权 | 第11-14页 |
| 2、学籍管理权 | 第14-16页 |
| 3、社团管理权 | 第16-17页 |
| 4、国家奖助学金管理权 | 第17页 |
| (三) 对不同性质高校所享有教育行政权的认识 | 第17-18页 |
| (四) 高校教育行政权的实施与比例原则、正当程序原则问题 | 第18-22页 |
| 1、高校教育行政权的实施现状 | 第18-19页 |
| 2、高校教育行政权的实施与比例原则和正当程序原则 | 第19-22页 |
| 三、高校与学生行政法律关系界定与定性分析 | 第22-30页 |
| (一) 高校与学生之间的法律关系厘清与分析 | 第22-23页 |
| (二) 高校与学生行政法律关系界定 | 第23-25页 |
| 1、高校的行政主体法律地位 | 第24-25页 |
| 2、高校与学生行政法律关系论证 | 第25页 |
| (三) 高校与学生行政法律关系现状及特征分析 | 第25-30页 |
| 四、高校教育行政权的监督与救济 | 第30-39页 |
| (一) 高校教育行政权监督现状分析 | 第30-31页 |
| (二) 立法监督—高校教育行政权的设定与法律保留 | 第31-32页 |
| 1、高校教育行政权的设定现状 | 第31页 |
| 2、法律保留原则对高校教育行政权的适用分析 | 第31-32页 |
| (三) 司法监督—高校教育行政权的司法审查问题 | 第32-39页 |
| 1、高校教育行政权“可诉性”论证 | 第32-35页 |
| 2、司法审查介入高校教育行政权领域的限度 | 第35-39页 |
| 五、高校教育行政权及相关制度重新构建设想 | 第39-46页 |
| (一) 确立高校的公法人地位 | 第39-42页 |
| 1、有关国家高校的公法人制度扫描 | 第39-41页 |
| 2、确立我国高校公法人中的特殊法人地位 | 第41-42页 |
| (二) 教育行政权的分权理论及相关制度构建 | 第42-44页 |
| 1、我国教育行政分权现状 | 第42-43页 |
| 2、德国行政法上的行政分权理论及相关制度 | 第43页 |
| 3、我国教育行政分权制度设计 | 第43-44页 |
| (三) 高校教育行政权的监督与救济途径 | 第44-46页 |
| 六、结语 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |