| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 一、“一费制”的由来 | 第9页 |
| 二、何谓“一费制” | 第9-10页 |
| 三、研究“一费制”的意义 | 第10-11页 |
| 第一章 农村义务教育投资体制的历史沿革及研究成果 | 第11-17页 |
| 一、中国的教育投资体制变化 | 第11-14页 |
| 二、目前农村义务教育经费问题研究概述 | 第14-17页 |
| 第二章 实施“一费制”前后农村义务教育经费调查 | 第17-26页 |
| 一、调查背景 | 第17页 |
| 二、研究方法 | 第17-18页 |
| 三、调查过程 | 第18-26页 |
| (一) 访谈调查 | 第18-24页 |
| (二) 实施“一费制”后农村义务教育经费个案调查 | 第24-26页 |
| 第三章 我市“一费制”后农村义务教育出现的问题及分析 | 第26-37页 |
| 一、教育投入总量不足，县级政府独木难支 | 第26-30页 |
| 二、义务教育支出低效率，高成本 | 第30-34页 |
| 三、实施“一费制”后教育经费匿乏的历史原因 | 第34-36页 |
| 四、“择校”风潮将再起，影响基础教育发展 | 第36页 |
| 五、新问题出现，“一费制”须更加完善 | 第36-37页 |
| 第四章 实施“一费制”后解决农村义务教育经费问题的建议 | 第37-49页 |
| 一、强宏观调控,尽快建立健全农村义务教育投入保障机制,切实加 大中央和自治区财政对农村义务教育的投资责任并确定投资分担比 例 | 第37-42页 |
| 二、深化教育内部管理,降低教育成本,提高农村基础教育支出的使 用效益 | 第42-44页 |
| 三、实施教育凭证制度促进农村基础教育均衡发展 | 第44-46页 |
| 四、坚持上级支持和地方自力更生相结合,坚持财政投入为主和多渠 道筹措相结合,建立多渠道的农村义务教育筹集制度,形成农村义务 教育投资的多元化 | 第46-49页 |
| 注释 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录一 关于实施“一费制”的访谈提纲 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54页 |
