| 一、 引论 | 第1-9页 |
| (一) 问题的提出 | 第5页 |
| (二) 创新能力的涵义 | 第5-7页 |
| (三) 培养创新能力的核心是培养创造性思维 | 第7-9页 |
| 二、 培养学生创新能力的必要性 | 第9-14页 |
| (一) 迎接知识经济挑战的要求 | 第9-11页 |
| (二) 当代弘扬人的创新本性的需要 | 第11-12页 |
| (三) 深化教育改革、发展的要求 | 第12页 |
| (四) 学生创新能力的现状调查 | 第12-14页 |
| 三、 化学教学中培养学生创新能力的实施 | 第14-21页 |
| (一) 实施的原则 | 第14-15页 |
| (二) 教学目标的定位 | 第15-16页 |
| (三) 实施的途径 | 第16-18页 |
| (四) 教学模式的选择运用 | 第18-20页 |
| (五) 学生创新能力的评价 | 第20-21页 |
| 四、 教学实验及结果 | 第21-31页 |
| (一) 教学实验的目的 | 第21页 |
| (二) 实验对象及条件控制 | 第21页 |
| (三) 典型的教学案例 | 第21-29页 |
| (四) 教学实验的结果 | 第29-31页 |
| 五、 结果讨论 | 第31-33页 |
| (一) 结论 | 第31-32页 |
| (二) 存在问题 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-38页 |
| 致谢 | 第38页 |