20世纪60年代以来美国家校合作相关法的研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 导论 | 第9-16页 |
| 第一节 问题的提出 | 第9-11页 |
| 第二节 相关概念的界定 | 第11-13页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第13-16页 |
| 第一章 美国家校合作法出台的背景 | 第16-25页 |
| 第一节 美国家校合作实践的发展阶段 | 第16-20页 |
| 第二节 美国家校合作发展的背景分析 | 第20-25页 |
| 第二章 美国家校合作的相关法 | 第25-40页 |
| 第一节 联邦政府层面的家校关系政策 | 第25-26页 |
| 第二节 州及学区范围内的家校合作规定和规章 | 第26-32页 |
| 第三节 专业性组织对家校合作的规定 | 第32-34页 |
| 第四节 美国家校合作相关法的聚焦范围 | 第34-40页 |
| 第三章 美国家校合作相关法的实施 | 第40-60页 |
| 第一节 州范围的教育计划 | 第40-41页 |
| 第二节 多层次的家校合作项目 | 第41-45页 |
| 第三节 美国家校合作法的实施效果 | 第45-57页 |
| 第四节 从法的实施看美国家校合作的发展特点 | 第57-60页 |
| 第四章 美国家校合作相关法对我国的启示 | 第60-74页 |
| 第一节 我国家校合作的相关法的建设 | 第60-65页 |
| 第二节 从中美法的内容和实践看我国家校合作的问题 | 第65-70页 |
| 第三节 有中国特色的家校合作法的构建 | 第70-74页 |
| 结语 | 第74-75页 |
| 附录 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 后记 | 第80页 |
