人教B版“平面解析几何”教学情况的调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 研究的背景 | 第9-13页 |
| 一、《标准》有关平面解析几何的内容要求 | 第9-10页 |
| 二、相关研究的现状 | 第10-11页 |
| 三、问题提出 | 第11-13页 |
| 第二章 解析几何及其教育价值 | 第13-15页 |
| 一、解析几何的思想、内容和意义 | 第13页 |
| 二、平面解析几何的教育价值 | 第13-15页 |
| 第三章 研究的框架及研究意义 | 第15-17页 |
| 一、研究的框架 | 第15-16页 |
| 二、研究的意义 | 第16-17页 |
| 第四章 人教B 版“平面解析几何”的文本研究 | 第17-20页 |
| 一、《标准》对平面解析几何内容的安排 | 第17页 |
| 二、人教B 版“平面解析几何”编写的特点 | 第17-20页 |
| 第五章 人教B 版“平面解析几何”教学情况调查 | 第20-32页 |
| 一、研究的目的 | 第20页 |
| 二、研究方法与对象 | 第20-21页 |
| 三、研究的内容和过程 | 第21-22页 |
| 四、数据的主要结果与分析 | 第22-32页 |
| 第六章 结论与建议 | 第32-36页 |
| 一、研究的结论 | 第32-33页 |
| 二、教材编写改进的建议 | 第33-34页 |
| 三、教学建议 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录Ⅰ | 第39-42页 |
| 附录Ⅱ | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
