京师大学堂教科书编译研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 目录 | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-10页 |
| ·研究背景 | 第6-7页 |
| ·研究目的和方法 | 第7-8页 |
| ·研究现状与成果综述 | 第8-10页 |
| 第二章 京师大学堂教科书编译活动及其特点 | 第10-22页 |
| ·京师大学堂教科书出版活动的缘起 | 第10-11页 |
| ·京师大学堂教科书出版机构及人员组成 | 第11-15页 |
| ·出版机构组成及沿革 | 第11-13页 |
| ·编译队伍构成及演变 | 第13-15页 |
| ·大学堂教科书出版的内容结构 | 第15-19页 |
| ·教科书的数量统计和分析 | 第15-18页 |
| ·图书结构变化的历史成因 | 第18-19页 |
| ·京师大学堂版教科书的多重社会功用 | 第19-22页 |
| ·实验性:大学堂自用教科书 | 第19-20页 |
| ·示范性:全国新式学堂标准教材 | 第20-21页 |
| ·普及性:新式文化读本 | 第21-22页 |
| 第三章 京师大学堂教科书编译的借鉴与创新 | 第22-31页 |
| ·京师大学堂编译教科书的标准 | 第22-25页 |
| ·政策的约束以及实施中的自主 | 第22-24页 |
| ·教科书引进的阶段性及其成因 | 第24-25页 |
| ·京师大学堂教科书的编辑方针和指导思想 | 第25-28页 |
| ·大学堂教科书编译的指导思想 | 第25-26页 |
| ·大学堂章程的规定:总指导方针 | 第26-27页 |
| ·制定译书局、编书处章程:具体编辑思路 | 第27-28页 |
| ·京师大学堂编译活动的创新:辞书的编译 | 第28-31页 |
| ·学习近代知识的新视角 | 第28-29页 |
| ·辞书编译过程中的一系列创新 | 第29-31页 |
| 第四章 京师大学堂教科书对晚清新式教学的影响 | 第31-37页 |
| ·引导和规范全国教科书出版 | 第31-32页 |
| ·建立系统而完备的近代教科书体系 | 第32-34页 |
| ·确立近代学科体系:从"四部之学"到"七科之学" | 第34-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
