| 致谢 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-12页 |
| 目录 | 第12-16页 |
| 指图和附表清单 | 第16-18页 |
| 1 绪论 | 第18-34页 |
| ·研究背景 | 第18-22页 |
| ·现实背景 | 第18-21页 |
| ·理论背景 | 第21-22页 |
| ·研究问題的提出 | 第22-27页 |
| ·产学合作问题突出 | 第22-25页 |
| ·当前理论研究局限 | 第25-26页 |
| ·本研究拟解决问题 | 第26-27页 |
| ·研究内容与结构安排 | 第27-31页 |
| ·概念界定 | 第27-28页 |
| ·技术路线 | 第28-29页 |
| ·研究结构 | 第29-31页 |
| ·研究方法 | 第31-32页 |
| ·预期创新点 | 第32-34页 |
| ·创新点一 | 第32页 |
| ·创新点二 | 第32-33页 |
| ·创新点三 | 第33-34页 |
| 2 相关文献综述 | 第34-64页 |
| ·产学合作理论综述 | 第34-45页 |
| ·产学合作概念 | 第34-38页 |
| ·产学合作动机 | 第38-40页 |
| ·产学合作影响因素 | 第40-45页 |
| ·评述 | 第45页 |
| ·知识联盟理论综述 | 第45-49页 |
| ·知识联盟概念 | 第45-47页 |
| ·知识联盟中的学习行为 | 第47-49页 |
| ·评述 | 第49页 |
| ·嵌入性理论综述 | 第49-54页 |
| ·嵌入性理论概念 | 第49-51页 |
| ·嵌入性关系维度 | 第51-52页 |
| ·嵌入性关系对联盟影响 | 第52-54页 |
| ·评述 | 第54页 |
| ·组织间学习理论综述 | 第54-62页 |
| ·组织间学习概念 | 第54-56页 |
| ·组织间学习过程 | 第56-58页 |
| ·知识获取与知识创造 | 第58-61页 |
| ·评述 | 第61-62页 |
| ·本章小结 | 第62-64页 |
| 3 产学知识联盟比较研究 | 第64-84页 |
| ·比较研究的方法论 | 第64-65页 |
| ·研究方法概述 | 第64页 |
| ·研究对象选择 | 第64-65页 |
| ·美国硅谷产学知识联盟情况 | 第65-70页 |
| ·斯坦福三项举措促进与企业界的合作 | 第65-66页 |
| ·拥有开放、共享.鼓励创新的联盟关系 | 第66-68页 |
| ·政府、金融、中介共同激发联盟集群创新力 | 第68-70页 |
| ·启示 | 第70页 |
| ·韩国产学知识联盟情况 | 第70-75页 |
| ·政府措施推动紧密产学关系的形成 | 第71-72页 |
| ·多方协同保障产学联盟的顺利发展 | 第72-73页 |
| ·知识联盟模式创新:大德科学城 | 第73-75页 |
| ·启示 | 第75页 |
| ·台湾地区产学知识联盟情况 | 第75-82页 |
| ·"产学合作研究计划"加强合作关系 | 第76-77页 |
| ·基于资源共享的学习机制成效显著 | 第77-78页 |
| ·知识联盟模式创新:台湾工业技术研究院 | 第78-81页 |
| ·启示 | 第81-82页 |
| ·本章小结 | 第82-84页 |
| 4 产学知识联盟探索性案例研究 | 第84-104页 |
| ·案例研究的方法论 | 第84-86页 |
| ·研究方法概述 | 第84-85页 |
| ·案例对象选择 | 第85-86页 |
| ·"植入式"知识联盟:宝钢集团与上海交通大学 | 第86-90页 |
| ·良好的合作源于良好的信任关系 | 第86-87页 |
| ·资源共享有力推动创新能力提升 | 第87-88页 |
| ·频繁互动丰富多元化的联盟内涵 | 第88-89页 |
| ·"植入式人才培养"实现知识流动 | 第89-90页 |
| ·案例小结 | 第90页 |
| ·大学衍生企业知识联盟典范:网新集团与浙江大学 | 第90-97页 |
| ·相互信任构建独特知识联盟模式 | 第91页 |
| ·整合共享资源促进商业模式创新 | 第91-93页 |
| ·"共生"的紧密关系推动深度合作 | 第93-94页 |
| ·全面创新构建完整的知识创造链 | 第94-96页 |
| ·案例小结 | 第96-97页 |
| ·案例数据分析 | 第97-102页 |
| ·嵌入性关系(信任维、资源维、联结维) | 第97-99页 |
| ·组织间学习 | 第99-100页 |
| ·创新绩效 | 第100-102页 |
| ·本章小结 | 第102-104页 |
| 5 基于嵌入性关系、组织间学习的产学知识联盟研究模型 | 第104-136页 |
| ·从"产学合作"到"产学知识联盟" | 第104-108页 |
| ·产学合作历史沿革与成就 | 第104-106页 |
| ·产学知识联盟概念界定 | 第106-107页 |
| ·产学知识联盟发展态势 | 第107-108页 |
| ·产学知识联盟的本质 | 第108-113页 |
| ·本质:知识流动和创造的网络 | 第108-110页 |
| ·组织特征 | 第110-111页 |
| ·形成要素 | 第111-113页 |
| ·功能定位 | 第113页 |
| ·产学知识联盟中的组织间学习 | 第113-119页 |
| ·基于知识获取的学习 | 第114-116页 |
| ·基于知识创造的学习 | 第116-119页 |
| ·产学知识联盟创新绩效影响机制 | 第119-132页 |
| ·信任维与创新绩效 | 第120-122页 |
| ·资源维与创新绩效 | 第122-124页 |
| ·联结维与创新绩效 | 第124-127页 |
| ·组织间学习与创新绩效 | 第127-128页 |
| ·组织间学习的中介作用 | 第128-132页 |
| ·研究模型的提出 | 第132-134页 |
| ·本章小结 | 第134-136页 |
| 6 产学知识联盟创新机理研究 | 第136-170页 |
| ·研究方法与研究设计 | 第136-145页 |
| ·问卷设计 | 第136-138页 |
| ·数据收集 | 第138页 |
| ·变量度量 | 第138-144页 |
| ·分析方法 | 第144-145页 |
| ·对企业创新绩效提升的研究 | 第145-156页 |
| ·描述性统计 | 第145-147页 |
| ·信度与效度检验 | 第147-150页 |
| ·多元回归结果 | 第150-155页 |
| ·对结果的分析 | 第155-156页 |
| ·对大学创新绩效提升的研究 | 第156-166页 |
| ·描述性统计 | 第156-158页 |
| ·信度与效度检验 | 第158-161页 |
| ·多元回归结果 | 第161-165页 |
| ·对结果的分析 | 第165-166页 |
| ·讨论 | 第166-168页 |
| ·本章小结 | 第168-170页 |
| 7 结论与政策建议 | 第170-180页 |
| ·研究结论 | 第170-173页 |
| ·政策建议 | 第173-178页 |
| ·推动产学知识联盟构建,丰富创新型国家战略举措 | 第174页 |
| ·发挥国家创新系统协同,激发知识联盟效应最大化 | 第174-176页 |
| ·积极重视关系资本管理,实现产学双方可持续合作 | 第176-177页 |
| ·根据属性差异化的知识,构建高效组织间学习模式 | 第177-178页 |
| ·研究局限与未来研究展望 | 第178-180页 |
| 参考文献 | 第180-204页 |
| 附录1:访谈提纲 | 第204-206页 |
| 附录2:调查问卷(企业卷) | 第206-208页 |
| 附录3:调查问卷(大学卷) | 第208-210页 |
| 作者简历 | 第210-211页 |