| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一、相关理论综述 | 第10-14页 |
| (一) 课堂教学最优化理论 | 第10-11页 |
| (二) 多媒体教学及其对高校英语课堂教学的影响 | 第11-13页 |
| (三) 多媒体技术与课堂教学最优化的内在联系 | 第13-14页 |
| 二、我国高校英语课堂教学使用多媒体现状调查分析 | 第14-21页 |
| (一) 调查目标 | 第14页 |
| (二) 研究工具和调查对象 | 第14页 |
| (三) 调查分析 | 第14-20页 |
| (四) 调查结果 | 第20-21页 |
| 三、高校英语课堂教学使用多媒体的意义与局限分析 | 第21-26页 |
| (一) 高校英语课堂教学使用多媒体的意义 | 第21-23页 |
| (二) 高校英语课堂教学使用多媒体的局限性 | 第23-26页 |
| 四、利用多媒体教学实现高校英语课堂教学最优化的策略 | 第26-31页 |
| (一) 建立多媒体教学与传统教学的整合观 | 第26-27页 |
| (二) 优化多媒体与师生地位的关系 | 第27-28页 |
| (三) 优化教学设计实现高校英语课堂教学最优化 | 第28-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 附录 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |