杜亚泉科技思想研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·课题来源及研究的目的和意义 | 第9-11页 |
| ·课题的背景及问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究动态及分析 | 第11-13页 |
| ·国内研究动态及分析 | 第11-12页 |
| ·国外研究动态及分析 | 第12-13页 |
| ·主要研究内容和研究方法 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 杜亚泉科技思想的产生 | 第15-20页 |
| ·个人的努力 | 第15-17页 |
| ·时代的召唤 | 第17-19页 |
| ·救亡图存的时代需要 | 第17-18页 |
| ·科学救国和教育救国的思想传承 | 第18-19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 第3章 杜亚泉科技思想的内涵及其嬗变 | 第20-31页 |
| ·初期“科学主义”的科技观 | 第20-23页 |
| ·以“艺重于政”秉承科技救国 | 第20-22页 |
| ·以“工艺为本”强化科技启蒙 | 第22-23页 |
| ·中期怀疑谨慎的科技观 | 第23-26页 |
| ·以“抑奢崇俭”弱化“工艺流毒” | 第23-25页 |
| ·以“交融伦理”消弭“工艺积弊” | 第25-26页 |
| ·后期辩证多元的科技观 | 第26-30页 |
| ·以“辩证多元”捍卫中医价值 | 第26-29页 |
| ·以“科学劳动家”展望中国未来 | 第29-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第4章 杜亚泉科技思想的实践 | 第31-39页 |
| ·创办科技刊物和译著科技文章 | 第31-34页 |
| ·创办科技刊物 | 第31-33页 |
| ·译著科技文章 | 第33-34页 |
| ·致力于近代教育 | 第34-38页 |
| ·创办学校并参与教学 | 第35-36页 |
| ·主编科技教材和工具书 | 第36-37页 |
| ·译著科技教材 | 第37-38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 第5章 杜亚泉科技思想的评析 | 第39-54页 |
| ·杜亚泉科技思想的特点 | 第39-46页 |
| ·由“富强”而“既富加教”的层级演变 | 第39-41页 |
| ·关注“工具理性”与“价值理性”的平衡 | 第41-44页 |
| ·多元开放和怀疑谨慎贯穿其中 | 第44-46页 |
| ·杜亚泉科技思想的历史意义 | 第46-51页 |
| ·混沌中科技启蒙之滥觞 | 第46-47页 |
| ·完善自身思想体系 | 第47-48页 |
| ·为后世留下可供资鉴的精神财富 | 第48-51页 |
| ·杜亚泉科技思想的局限性 | 第51-53页 |
| ·中西杂糅且带有拿来主义的色彩 | 第51-52页 |
| ·对科技善恶及评判标准认识偏颇 | 第52-53页 |
| ·本章小结 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及其它成果 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
