| 摘要 | 第11-12页 |
| Abstract | 第12-13页 |
| 第一章 绪论 | 第14-27页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第14-16页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.2 研究内容与方法 | 第16-19页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.2.3 技术路线 | 第18-19页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第19-25页 |
| 1.3.1 国内外创业教育兴起与发展 | 第19-23页 |
| 1.3.2 国内外创业教育需求的研究 | 第23页 |
| 1.3.3 国内外创业教育供给的研究 | 第23-24页 |
| 1.3.4 研究述评 | 第24-25页 |
| 1.4 创新点与不足之处 | 第25-27页 |
| 1.4.1 研究创新之处 | 第25-26页 |
| 1.4.2 研究不足 | 第26-27页 |
| 第二章 概念界定与理论基础 | 第27-31页 |
| 2.1 基本概念界定 | 第27-28页 |
| 2.1.1 农业高校 | 第27页 |
| 2.1.2 创业教育 | 第27页 |
| 2.1.3 创业教育需求和创业教育供给 | 第27-28页 |
| 2.2 理论基础 | 第28-31页 |
| 2.2.1 马斯洛需求层次理论 | 第28-29页 |
| 2.2.2 成就需要理论 | 第29页 |
| 2.2.3 劳动力市场供求理论 | 第29-31页 |
| 第三章 指标体系建立和问卷设计 | 第31-37页 |
| 3.1 指标体系建立 | 第31-33页 |
| 3.1.1 指标体系建立依据 | 第31页 |
| 3.1.2 指标的内涵 | 第31-33页 |
| 3.2 调研问卷设计 | 第33-34页 |
| 3.2.1 调研对象的选取和调查方法的选择 | 第33页 |
| 3.2.2 问卷设计的过程 | 第33-34页 |
| 3.3 预调研 | 第34-36页 |
| 3.3.1 样本的收集与描述 | 第34-35页 |
| 3.3.2 问卷的信度分析 | 第35-36页 |
| 3.4 本章小结 | 第36-37页 |
| 第四章 东北三省农业高校大学生创业教育现状及需求分析 | 第37-46页 |
| 4.1 描述性统计分析 | 第37-40页 |
| 4.1.1 样本的数据描述分析 | 第37页 |
| 4.1.2 样本的构成情况 | 第37-38页 |
| 4.1.3 样本的描述性分析 | 第38-40页 |
| 4.2 东北三省农业高校大学生创业教育现状 | 第40-43页 |
| 4.2.1 农业高校大学生创业意识现状 | 第40-41页 |
| 4.2.2 农业高校大学生心理品质现状 | 第41页 |
| 4.2.3 农业高校大学生创业知识现状 | 第41-42页 |
| 4.2.4 农业高校大学生创业能力现状 | 第42-43页 |
| 4.3 东北三省农业高校大学生对创业教育的需求分析 | 第43-45页 |
| 4.3.1 农业高校大学生创业意识的需求 | 第43页 |
| 4.3.2 农业高校大学生创业心理品质的需求 | 第43-44页 |
| 4.3.3 农业高校大学生创业知识的需求 | 第44页 |
| 4.3.4 农业高校大学生创业能力的需求 | 第44-45页 |
| 4.4 研究结果与讨论 | 第45页 |
| 4.5 本章小结 | 第45-46页 |
| 第五章 东北三省农业高校创业教育需求的个体属性差异分析 | 第46-59页 |
| 5.1 院校间创业教育需求的差异分析 | 第46-49页 |
| 5.1.1 院校间创业意识的差异 | 第46-47页 |
| 5.1.2 院校间创业心理品质的差异 | 第47-48页 |
| 5.1.3 院校间创业能力的差异分析 | 第48-49页 |
| 5.2 年级间创业教育需求的差异分析 | 第49-52页 |
| 5.2.1 年级间创业意识的差异 | 第50-51页 |
| 5.2.2 年级间创业知识的差异 | 第51-52页 |
| 5.3 性别间创业教育需求的差异分析 | 第52-54页 |
| 5.3.1 性别间创业意识的差异 | 第53页 |
| 5.3.2 性别间创业能力的差异 | 第53-54页 |
| 5.4 不同专业创业教育需求的差异分析 | 第54-57页 |
| 5.4.1 专业间创业能力的差异 | 第55-56页 |
| 5.4.2 专业间创业知识的差异 | 第56-57页 |
| 5.5 研究结果与讨论 | 第57-58页 |
| 5.6 本章小结 | 第58-59页 |
| 第六章 问题与对策建议 | 第59-65页 |
| 6.1 农业高校大学生在创业教育上存在的问题 | 第59-61页 |
| 6.1.1 在创业意识上存在问题 | 第59-60页 |
| 6.1.2 在创业心理品质上存在问题 | 第60页 |
| 6.1.3 在创业知识上存在问题 | 第60-61页 |
| 6.1.4 在创业能力上存在问题 | 第61页 |
| 6.2 加强东北三省农业高校创业教育的对策建议 | 第61-64页 |
| 6.2.1 农业高校结合大学生需求提供创业教育 | 第61-62页 |
| 6.2.2 针对农业高校大学生个体差异提供创业教育供给 | 第62-63页 |
| 6.2.3 建立完备的课程体系,创造校园文化创业氛围 | 第63-64页 |
| 6.2.4 加强企业与学校间创业教育的合作 | 第64页 |
| 6.3 本章小结 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读学位论文期间发表文章 | 第72-73页 |
