| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、导语的概论 | 第10-16页 |
| （一）导语的概念 | 第10-11页 |
| （二）导语的功能 | 第11-14页 |
| （三）导语设计的原理 | 第14-16页 |
| 二、初中语文教学中导语设计的形式和方法 | 第16-19页 |
| （一）导语的形式 | 第16-17页 |
| （二）导语设计的方法 | 第17-19页 |
| 三、当前语文教学中导语设计存在的问题及“问题剖析” | 第19-27页 |
| （一）导语中存在的问题 | 第19-21页 |
| （1）导语表面化，类比肤浅 | 第19-20页 |
| （2）与课文主旨脱节，南辕北辙 | 第20页 |
| （3）语言乏味、刻板，缺乏感染力 | 第20页 |
| （4）牵强附会，词不达意 | 第20-21页 |
| （二）关于初中语文导语的使用状况分析 | 第21-25页 |
| （三）导语设计中问题的剖析 | 第25-27页 |
| 四、导语设计的实施策略 | 第27-37页 |
| （一）按照文章的不同主题及文章体裁来设计导语 | 第27-32页 |
| （二）个性化导入课堂导语 | 第32-34页 |
| （三）导语设计对教师提出的要求 | 第34-37页 |
| （1）具备创新思维能力，建立系统的知识结构 | 第34-35页 |
| （2）具备全面的学科知识 | 第35页 |
| （3）具有艺术的教学方法 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第43页 |