| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 引言 | 第11-19页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.3.1 概念界定 | 第13页 |
| 1.3.2 我国独立院校发展背景 | 第13-14页 |
| 1.3.3 我国独立院校健美操研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3.4 甘肃省独立院校发展的状况 | 第17-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第19页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第20-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-46页 |
| 3.1 甘肃省独立院校健美操开展现状 | 第21-38页 |
| 3.1.1 甘肃省独立院校健美操师资队伍情况分析 | 第21-26页 |
| 3.1.2 甘肃省独立院校健美操教师的教学能力和教学态度的调查与分析 | 第26-27页 |
| 3.1.3 甘肃省独立院校学生健美操学习调查与分析 | 第27-30页 |
| 3.1.4 甘肃省独立院校健美操课程设置的调查分析 | 第30-32页 |
| 3.1.5 甘肃省独立院校健美操教学组织形式与方法的调查与分析 | 第32-37页 |
| 3.1.6 甘肃省独立院校场地设施、器材的调查与分析 | 第37-38页 |
| 3.2 影响甘肃省独立院校健美操教学发展的因素 | 第38-42页 |
| 3.2.1 师资力量因素 | 第38-39页 |
| 3.2.2 学生自身因素 | 第39-40页 |
| 3.2.3 评价方法因素 | 第40页 |
| 3.2.4 课程设置因素 | 第40页 |
| 3.2.5 课程内容因素 | 第40-41页 |
| 3.2.6 考核方式因素 | 第41页 |
| 3.2.7 教学方法因素 | 第41-42页 |
| 3.2.8 场地器材因素 | 第42页 |
| 3.3 甘肃省独立院校健美操发展的对策 | 第42-46页 |
| 3.3.1 加大投资力度，完善场地设施建设 | 第42页 |
| 3.3.2 健全教师队伍，提升教师科研能力 | 第42-44页 |
| 3.3.3 创新教学设计，实现课程多样化 | 第44页 |
| 3.3.4 规范教学流程，加大教师考评力度 | 第44页 |
| 3.3.5 培养学生兴趣，树立终身体育意识 | 第44-45页 |
| 3.3.6 针对学生特点，制定个性教学大纲 | 第45页 |
| 3.3.7 搭建网络平台,吸引学生积极参与 | 第45页 |
| 3.3.8 定期组织赛事，促进院校交流学习 | 第45-46页 |
| 4 结论与建议 | 第46-48页 |
| 4.1 结论 | 第46页 |
| 4.2 建议 | 第46-48页 |
| 5 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-58页 |
