| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 前言 | 第9-20页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第10-18页 |
| 1.2.1 关于动态分层教学模式的研究综述 | 第10-14页 |
| 1.2.2 关于体育舞蹈教学模式的研究综述 | 第14-15页 |
| 1.2.3 关于动机理论的研究综述 | 第15-18页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-29页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-29页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 实验法 | 第20-27页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第27-28页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第28-29页 |
| 3 结果与分析 | 第29-44页 |
| 3.1 动态分层教学模式实验前后应用效果对比分析 | 第29-42页 |
| 3.1.1 教学前后少儿学习动机的对比分析 | 第29-33页 |
| 3.1.2 动态分层教学前后少儿学习自信心的对比分析 | 第33-37页 |
| 3.1.3 动态分层教学前后少儿身体素质变化的对比分析 | 第37-40页 |
| 3.1.4 动态分层教学实验前后少儿技术水平变化的对比分析 | 第40-42页 |
| 3.2 动态分层教学实验过程中学生层次变化分析 | 第42-44页 |
| 4 结论与建议 | 第44-45页 |
| 4.1 结论 | 第44页 |
| 4.2 建议 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 作者简介 | 第49-50页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-59页 |
