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动态分层教学模式在少儿拉丁舞教学中的应用研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
1 前言第9-20页
    1.1 选题背景第9-10页
    1.2 相关研究综述第10-18页
        1.2.1 关于动态分层教学模式的研究综述第10-14页
        1.2.2 关于体育舞蹈教学模式的研究综述第14-15页
        1.2.3 关于动机理论的研究综述第15-18页
    1.3 研究目的与意义第18-20页
2 研究对象与方法第20-29页
    2.1 研究对象第20页
    2.2 研究方法第20-29页
        2.2.1 文献资料法第20页
        2.2.2 实验法第20-27页
        2.2.3 问卷调查法第27-28页
        2.2.4 数理统计法第28-29页
3 结果与分析第29-44页
    3.1 动态分层教学模式实验前后应用效果对比分析第29-42页
        3.1.1 教学前后少儿学习动机的对比分析第29-33页
        3.1.2 动态分层教学前后少儿学习自信心的对比分析第33-37页
        3.1.3 动态分层教学前后少儿身体素质变化的对比分析第37-40页
        3.1.4 动态分层教学实验前后少儿技术水平变化的对比分析第40-42页
    3.2 动态分层教学实验过程中学生层次变化分析第42-44页
4 结论与建议第44-45页
    4.1 结论第44页
    4.2 建议第44-45页
参考文献第45-48页
致谢第48-49页
作者简介第49-50页
在读期间发表的学术论文与研究成果第50-51页
附录第51-59页

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