| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-22页 |
| 2.1 国内外对博速球训练的研究 | 第12-15页 |
| 2.1.1 博速球(BOSU)训练的简介 | 第12-13页 |
| 2.1.2 博速球(BOSU)训练的原理 | 第13页 |
| 2.1.3 博速球(BOSU)训练的功能 | 第13-15页 |
| 2.2 少儿拉丁舞的相关研究 | 第15-16页 |
| 2.3 拉丁舞平衡技术的相关研究 | 第16-22页 |
| 2.3.1 拉丁舞平衡技术的概念界定 | 第16-17页 |
| 2.3.2 平衡能力和平衡技术的关系 | 第17-19页 |
| 2.3.3 核心稳定性与平衡类动作的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.3.4 身体素质与拉丁舞技术的相关研究 | 第20-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-30页 |
| 3.1 研究对象 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-30页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第22-23页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第23页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第23-24页 |
| 3.2.4 教学实验法 | 第24-30页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第30页 |
| 4 结果与分析 | 第30-54页 |
| 4.1 当前少儿拉丁舞平衡技术的相关现状分析 | 第30-31页 |
| 4.1.1 对平衡技术认识的相对匮乏 | 第30页 |
| 4.1.2 对平衡技术教学训练的方法和手段过于单一 | 第30-31页 |
| 4.1.3 教师的专业水平层次不齐 | 第31页 |
| 4.2 博速球训练的理论依据 | 第31-37页 |
| 4.2.1 生物力学分析 | 第31-32页 |
| 4.2.2 解剖学分析 | 第32-33页 |
| 4.2.3 拉丁舞技术层面分析 | 第33-37页 |
| 4.2.4 心理学分析 | 第37页 |
| 4.3 博速球辅助少儿拉丁舞平衡技术教学的相关应用 | 第37-43页 |
| 4.3.1 博速球训练法与传统平衡训练法的对比分析 | 第37-39页 |
| 4.3.2 博速球辅助少儿拉丁舞平衡技术教学训练方法的设计依据 | 第39页 |
| 4.3.3 博速球辅助少儿拉丁舞平衡技术教学方法的设计原则 | 第39-40页 |
| 4.3.4 博速球辅助少儿拉丁舞平衡技术教学训练方案 | 第40-43页 |
| 4.4 博速球辅助少儿拉丁舞平衡技术教学实验结果的分析与评价 | 第43-54页 |
| 4.4.1 实验组与对照组平衡能力的对比分析 | 第43-45页 |
| 4.4.2 实验组与对照组核心力量的对比分析 | 第45-46页 |
| 4.4.3 实验组与对照组拉丁舞平衡技术的对比分析 | 第46页 |
| 4.4.4 实验后对博速球训练法在少儿拉丁舞平衡技术教学中的效果评价 | 第46-48页 |
| 4.4.5 实验后对身体各要素影响的结果分析 | 第48-54页 |
| 5 结论与建议 | 第54-55页 |
| 5.1 结论 | 第54页 |
| 5.2 建议 | 第54-55页 |
| 6 致谢 | 第55-56页 |
| 7 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 A 博速球训练对少儿拉丁舞平衡技术影响的相关问卷 | 第58-64页 |
| 附录 B 效度检验表 | 第64-65页 |
| 附录 C 专家访谈提纲 | 第65-66页 |
| 附录 D 拉丁舞平衡技术的评分标准 | 第66-67页 |
| 附录 E 博速球教学训练的教案 | 第67-71页 |
| 附录 F 专家信息 | 第71-72页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第72页 |
