| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第14-39页 |
| 第一节 研究缘起 | 第14-25页 |
| 一、校友是影响大学排名的重要因素 | 第14-19页 |
| 二、校友调查是大学改进的重要依据 | 第19-20页 |
| 三、校友捐赠是大学经费的重要来源 | 第20-25页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第25-35页 |
| 一、国外研究历史及现状分析 | 第25-29页 |
| 二、国内研究历史及现状分析 | 第29-35页 |
| 第三节 论文的研究思路 | 第35-36页 |
| 第四节 论文的研究方法 | 第36-37页 |
| 第五节 论文的主要创新 | 第37-38页 |
| 第六节 论文的组织结构 | 第38-39页 |
| 第二章 欧洲校友调查的发展 | 第39-74页 |
| 第一节 英国开展的校友调查 | 第39-48页 |
| 一、英国校友调查的三种类型 | 第41-45页 |
| 二、英国校友调查结果的使用 | 第45-46页 |
| 三、英国校友调查中存在局限 | 第46-48页 |
| 第二节 西班牙开展的校友调查 | 第48-55页 |
| 一、西班牙校友调查总体概况 | 第50-51页 |
| 二、校友调查问卷的搜集方式 | 第51-52页 |
| 三、校友调查内容及结果应用 | 第52-53页 |
| 四、校友调查的相关实践案例 | 第53-55页 |
| 第三节 荷兰开展的校友调查 | 第55-61页 |
| 一、对综合能力评价所面临的困境 | 第56-57页 |
| 二、高等教育毕业生综合能力评估模型开发 | 第57-58页 |
| 三、校友调查的开展及对结果的讨论和使用 | 第58-61页 |
| 第四节 德国开展的校友调查 | 第61-73页 |
| 一、校友调查研究促进课程改革 | 第62-65页 |
| 二、校友调查及研究结果的启示 | 第65-68页 |
| 三、专业机构主导的校友调查 | 第68-73页 |
| 本章小结 | 第73-74页 |
| 第三章 美国校友调查的演变 | 第74-101页 |
| 第一节 推动美国校友调查的社会背景 | 第76-77页 |
| 第二节 美国校友调查的三种传统方法 | 第77-85页 |
| 一、校友成就调查 | 第77-79页 |
| 二、参与度和综合能力调查 | 第79-83页 |
| 三、校友捐赠调查 | 第83-85页 |
| 第三节 美国各州对校友调查的主导和实施 | 第85-88页 |
| 第四节 俄亥俄大学校友调查结果应用于高校决策案例 | 第88-93页 |
| 一、校友调查的设计与执行 | 第89-91页 |
| 二、对校友调查结果的研究 | 第91页 |
| 三、结果在大学层面的应用 | 第91-93页 |
| 第五节 IUPUIS利用校友调查制订本科生学习要求的案例 | 第93-98页 |
| 一、校友调查问卷的开发过程 | 第95-96页 |
| 二、校友调查的实施与改进 | 第96-97页 |
| 三、校友调查明确责任并促进发展 | 第97-98页 |
| 第六节 大学质量指标：校友调查问责向本科生捐赠率转变 | 第98-100页 |
| 本章小结 | 第100-101页 |
| 第四章 基于校友调查的信息资源利用比较研究 | 第101-109页 |
| 第一节 欧洲校友调查的启示 | 第101-104页 |
| 一、来自英国的启示 | 第101-102页 |
| 二、来自西班牙的启示 | 第102-103页 |
| 三、来自荷兰的启示 | 第103-104页 |
| 四、来自德国的启示 | 第104页 |
| 第二节 美国校友调查的启示 | 第104-108页 |
| 本章小结 | 第108-109页 |
| 第五章 影响美国大学校友捐赠的因素研究 | 第109-129页 |
| 第一节 影响校友捐赠的外显因素 | 第109-126页 |
| 一、影响因素1：成就校友成功的学校生涯 | 第111-119页 |
| 二、影响因素2：大学在校友心目中的形象 | 第119-122页 |
| 三、影响因素3：校友个人的基本情况的影响 | 第122-126页 |
| 第二节 影响校友捐赠的内在动机 | 第126-128页 |
| 一、利他主义的捐赠动机 | 第126-127页 |
| 二、理性主义的捐赠动机 | 第127-128页 |
| 本章小结 | 第128-129页 |
| 第六章 促进校友捐赠的实施模型构建 | 第129-147页 |
| 第一节 维度1：汇聚校友资源提升培养质量 | 第129-130页 |
| 第二节 维度2：校友宣传提升大学形象 | 第130-133页 |
| 一、传统的校友宣传工作——校友刊物 | 第130-131页 |
| 二、新媒体助力校友宣传 | 第131-133页 |
| 第三节 维度3：优化校友会的组织与管理 | 第133-135页 |
| 一、确定校友会的工作预算 | 第133-134页 |
| 二、提升校友会工作人员的素质 | 第134-135页 |
| 第四节 维度4：建设完善的校友数据库 | 第135-139页 |
| 一、建设校友数据库的原则 | 第136-137页 |
| 二、校友数据的搜集与更新 | 第137-138页 |
| 三、建设校友数据库的困难 | 第138-139页 |
| 第五节 维度5：校友数据分类管理 | 第139-140页 |
| 第六节 维度6：建立各类校友共同体 | 第140-143页 |
| 一、校友分会组织的实践案例 | 第140-143页 |
| 二、收取会费的会员制校友会 | 第143页 |
| 第七节 维度7：提供多元校友服务 | 第143-145页 |
| 一、开展校友活动 | 第143-144页 |
| 二、其他校友服务 | 第144-145页 |
| 第八节 维度8：捐赠后的联络与服务 | 第145页 |
| 本章小结 | 第145-147页 |
| 第七章 研究启示及结合信息技术开展校友工作的构想 | 第147-170页 |
| 第一节 我国校友信息资源的利用星星之火尚未燎原 | 第147-152页 |
| 一、我国大学实施校友调查的综述 | 第147-150页 |
| 二、我国大学实施的有影响的校友调查案例 | 第150-151页 |
| 三、教育部主导的毕业生就业调查 | 第151-152页 |
| 第二节 我国大学的校友捐赠工作逐步受到重视 | 第152-156页 |
| 一、我国校友捐赠的发展历史与现状 | 第153-155页 |
| 二、我国校友捐赠工作开展中面临的问题 | 第155-156页 |
| 第三节 我国大学校友会开展工作的现状及发展方向 | 第156-163页 |
| 一、我国高校校友会目前开展的主要工作 | 第156-159页 |
| 二、我国大学校友会工作中的现实困境 | 第159-163页 |
| 第四节 以信息技术带动我国校友工作跨越式发展 | 第163-169页 |
| 一、运用信息技术实现校友工作跨越式发展的可能 | 第163-164页 |
| 二、“大学-校友”共同体信息化互动平台方案 | 第164-169页 |
| 本章小结 | 第169-170页 |
| 第八章 结语 | 第170-173页 |
| 参考文献 | 第173-205页 |
| 后记 | 第205-206页 |