| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 前言 | 第11-16页 |
| 1 研究背景及意义 | 第11页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 2 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 3 研究目的 | 第15-16页 |
| 对象与方法 | 第16-21页 |
| 1 研究的对象 | 第16页 |
| 1.1 研究类型 | 第16页 |
| 1.2 样本来源 | 第16页 |
| 1.3 纳入标准和排除标准 | 第16页 |
| 1.4 样本量计算 | 第16页 |
| 2 研究方法 | 第16-19页 |
| 2.1 研究工具 | 第16-17页 |
| 2.2 资料收集及分组方法 | 第17页 |
| 2.3 干预内容和方法 | 第17-18页 |
| 2.4 质量控制 | 第18-19页 |
| 2.5 伦理原则 | 第19页 |
| 3 技术路线 | 第19-21页 |
| 结果 | 第21-37页 |
| 1 样本失访情况 | 第21页 |
| 2 一般资料分析 | 第21-23页 |
| 3 干预前干预组和对照组相关指标得分情况 | 第23页 |
| 4 基线比较 | 第23-25页 |
| 5 干预组患者干预前后相关指标的比较 | 第25-29页 |
| 6 对照组患者干预前后相关指标的比较 | 第29-33页 |
| 7 干预后两组患者相关指标比较 | 第33-37页 |
| 讨论 | 第37-39页 |
| 1 基于健商理念的健康教育配合八段锦可以提高冠心病药物治疗患者的冠心病相关知识得分 | 第37页 |
| 2 基于健商理念的健康教育配合八段锦能够降低冠心病药物治疗患者的焦虑情绪 | 第37页 |
| 3 基于健商理念的健康教育配合八段锦能够提高冠心病药物治疗患者的生活质量 | 第37-38页 |
| 4 局限性 | 第38-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-48页 |
| 附录 | 第48-66页 |
| 附录1 附表 | 第48-59页 |
| 附录2 文献综述 | 第59-65页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录3 个人简介以及在校期间论文论著和科研情况 | 第65-66页 |
