沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、问题的提出 | 第8-12页 |
| （一） 研究背景 | 第8页 |
| （二） 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1、研究目的 | 第8页 |
| 2、研究意义 | 第8-9页 |
| （三） 研究综述 | 第9-12页 |
| 1、国外研究概况 | 第9-10页 |
| 2、国内研究概况 | 第10-11页 |
| 3、概念的界定 | 第11-12页 |
| 二、研究方法和研究过程 | 第12-13页 |
| （一） 研究对象的选取 | 第12页 |
| （二） 研究方法 | 第12-13页 |
| （三） 研究过程 | 第13页 |
| 三、结果和分析 | 第13-26页 |
| （一） 存在的主要问题 | 第13-18页 |
| 1、学习中的问题 | 第13-14页 |
| 2、社会交往中的问题 | 第14-16页 |
| 3、伤害他人与自我伤害问题 | 第16-18页 |
| （二） 原因分析 | 第18-26页 |
| 1、产生学习问题的原因 | 第18-20页 |
| 2、产生社会交往问题的原因 | 第20-24页 |
| 3、伤害他人与自我伤害问题的原因 | 第24-26页 |
| 四、讨论及对策 | 第26-34页 |
| （一） 学校生命教育的重点内容 | 第26-28页 |
| 1、生命安全教育 | 第26页 |
| 2、热爱生命教育 | 第26页 |
| 3、生存教育 | 第26-27页 |
| 4、生存环境教育 | 第27页 |
| 5、生命价值教育 | 第27-28页 |
| （二） 教师应具有生命教育的理念 | 第28-30页 |
| 1、尊重生命的独特性 | 第28页 |
| 2、理解生命的生成性 | 第28-29页 |
| 3、善待生命的自主性 | 第29-30页 |
| 4、观照生命的整体性 | 第30页 |
| （三） 教师教学要体现生命教育 | 第30-32页 |
| 1、教学是一种生命活动 | 第30-31页 |
| 2、教学要关照学生的整体生命世界 | 第31-32页 |
| （四） 建立充满生命关怀的师生关系 | 第32-34页 |
| 1、生命关怀 | 第32-33页 |
| 2、充满生命关怀的师生关系的体现 | 第33-34页 |
| 结论 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
