| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-16页 |
| 1.研究背景 | 第7-8页 |
| 2.研究目的 | 第8页 |
| 3.研究意义 | 第8-9页 |
| 4.国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 5.研究方法及创新点 | 第10-11页 |
| 5.1 研究方法 | 第10-11页 |
| 5.2 创新点 | 第11页 |
| 6.研究相关概念界定 | 第11-16页 |
| 6.1 绘本及相关概念界定 | 第11-12页 |
| 6.2 绘本的原创资源优势 | 第12-13页 |
| 6.3 由绘本改编而来的动画电影概述 | 第13-14页 |
| 6.4 苏斯博士其人及其作品简介 | 第14-16页 |
| 第1章 格式塔视知觉理论基础 | 第16-22页 |
| 1.1 格式塔心理学简述 | 第16页 |
| 1.2 格式塔视知觉主要理论原理 | 第16-20页 |
| 1.2.1 视觉思维——视知觉形式完形理论与格式塔审美心理机制 | 第16-17页 |
| 1.2.2 场论与张力法则 | 第17-18页 |
| 1.2.3 异质同构论与交换律 | 第18-19页 |
| 1.2.4 整体论与平衡 | 第19-20页 |
| 1.3 本章小结 | 第20-22页 |
| 第2章 以格式塔视觉思维看绘本到动画电影的再创作 | 第22-26页 |
| 2.1 以视知觉形式完形理论浅析绘本和动画电影的审美心理 | 第22页 |
| 2.2 格式塔视觉思维对绘本到动画电影再创作的指导 | 第22-25页 |
| 2.3 本章小结 | 第25-26页 |
| 第3章 以张力法则看苏斯博士的绘本到动画电影的再创作 | 第26-45页 |
| 3.1 从张力法则看影片角色的再创作 | 第27-32页 |
| 3.1.1 简洁鲜明的角色造型与张力的表达 | 第27-29页 |
| 3.1.2 夸张有趣的角色运动与张力的表达 | 第29-31页 |
| 3.1.3 生动丰满的角色气韵与张力的表达 | 第31-32页 |
| 3.2 从张力法则看静态构图的再创作 | 第32-34页 |
| 3.2.1 主体位置与张力的表达 | 第32-33页 |
| 3.2.2 构图式样与张力的表达 | 第33-34页 |
| 3.3 从张力法则看镜头运动的再创作 | 第34-40页 |
| 3.3.1 运动摄影与张力的表达 | 第35-38页 |
| 3.3.2 动态构图与张力的表达 | 第38-39页 |
| 3.3.3 运动镜头组接与张力的表达 | 第39-40页 |
| 3.4 从张力法则看影片剧情的再创作 | 第40-44页 |
| 3.5 本章小结 | 第44-45页 |
| 第4章 以异质同构论看苏斯博士作品受众的接受心理 | 第45-54页 |
| 4.1 观众接受心理之间的异同 | 第45-47页 |
| 4.2 色彩与光线的心领神会 | 第47-51页 |
| 4.2.1 异质同构理论与色彩的运用 | 第47-49页 |
| 4.2.2 异质同构理论与光线的运用 | 第49-51页 |
| 4.3 影片主旨思想的精神顿悟 | 第51-52页 |
| 4.4 本章小结 | 第52-54页 |
| 第5章 以整体论和平衡看苏斯博士的绘本到动画电影的再创作 | 第54-59页 |
| 5.1 以整体论浅析绘本和动画电影的审美心理 | 第54页 |
| 5.2 以整体论和平衡原则指导动画电影的创作心理 | 第54-57页 |
| 5.2.1 格式塔的层级嵌套 | 第54-55页 |
| 5.2.2 格式塔质的凸显 | 第55-56页 |
| 5.2.3 整体力场的平衡与统一 | 第56-57页 |
| 5.3 本章小结 | 第57-59页 |
| 第6章 绘本到动画电影的再创作设计方法——以格式塔视知觉原理为基础 | 第59-62页 |
| 6.1 创造性再现、发展视觉思维中的意象 | 第59页 |
| 6.2 继承绘本“力”的结构并充分表达影片张力 | 第59-60页 |
| 6.3 把握目标受众的接受心理 | 第60页 |
| 6.4 发展多样而统一的影片结构 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录1:图片及表格来源 | 第67-68页 |
| 附录2:作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第68页 |
