| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一部分 文献综述 | 第9-16页 |
| 1 中国文化背景中的“善”概念及因果关系类型 | 第9-12页 |
| 1.1 “善”的内涵 | 第9页 |
| 1.2 “善”—“报”的因果观念和“报”的类型 | 第9-12页 |
| 2 善良人格特质概述 | 第12-13页 |
| 3 道德自我调节 | 第13-14页 |
| 4 关系亲密性与利他行为 | 第14-16页 |
| 第二部分 问题提出和研究设计 | 第16-19页 |
| 1 问题提出 | 第16-17页 |
| 2 研究思路 | 第17页 |
| 3 研究假设 | 第17-18页 |
| 4 研究意义 | 第18-19页 |
| 第三部分 实证研究 | 第19-51页 |
| 1 研究一大学生善良人格特质基本情况分析 | 第19-22页 |
| 1.1 研究目的 | 第19页 |
| 1.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.3 结果分析 | 第20-22页 |
| 2 研究二善良人格特质、道德自我知觉与善—报因果认知的关系 | 第22-41页 |
| 2.1 研究目的 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-25页 |
| 2.3 记录的眼动指标 | 第25页 |
| 2.4 数据的收集整理 | 第25-26页 |
| 2.5 实验结果数据分析 | 第26-41页 |
| 3 研究三善良人格特质、亲密关系与内隐利他行为的关系 | 第41-51页 |
| 3.1 研究目的 | 第41页 |
| 3.2 研究方法 | 第41-43页 |
| 3.3 结果分析 | 第43-51页 |
| 第四部分 研究总结 | 第51-55页 |
| 1 总讨论 | 第51-52页 |
| 2 研究结论 | 第52-53页 |
| 3 研究不足和展望 | 第53页 |
| 4 教育建议 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-65页 |
| 附录一：“善”—“报”主题故事材料 | 第58-62页 |
| 附录二：积极道德自我知觉启动材料 | 第62页 |
| 附录三：积极道德自我知觉启动被试回忆内容(节选) | 第62-63页 |
| 附录四：关系亲密性启动图片(部分示例) | 第63-65页 |
| 在校发表论文情况 | 第65页 |
| 致谢 | 第65页 |