| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 导论 | 第16-36页 |
| 一、研究问题的缘由 | 第16-20页 |
| (一) 选题背景 | 第16-18页 |
| (二) 选题意义 | 第18-20页 |
| 二、国内外研究现状 | 第20-31页 |
| (一) 国外研究概况 | 第20-24页 |
| (二) 国内研究概况 | 第24-31页 |
| 三、研究思路与方法 | 第31-32页 |
| (一) 研究思路 | 第31页 |
| (二) 研究方法 | 第31-32页 |
| 四、研究的难点和创新点 | 第32-33页 |
| (一) 研究的难点 | 第32页 |
| (二) 研究的创新点 | 第32-33页 |
| 五、基本概念的阐释 | 第33-36页 |
| (一) 城镇化与农民工 | 第33-34页 |
| (二) 价值、价值观与农民工价值观 | 第34-36页 |
| 第一章 城镇化进程中农民工群体的发展历程及作用 | 第36-47页 |
| 一、农民工群体的产生的时代背景 | 第36-39页 |
| (一) 农民工群体的产生是社会主义市场经济发展的迫切需要 | 第36-37页 |
| (二) 农民工群体的产生是国家户籍就业等系列政策制度变革的必然产物 | 第37-38页 |
| (三) 农民工群体的产生是城镇化建设的客观要求 | 第38-39页 |
| (四) 农民工群体的产生是解决“三农”问题必然选择 | 第39页 |
| 二、城镇化进程中不同阶段农民工群体 | 第39-44页 |
| (一) 城镇化起步过程中就地转移的初生代农民工群体 | 第40-41页 |
| (二) 城镇化逐步推进过程中异地转移的第一代农民工群体 | 第41页 |
| (三) 城镇化快速发展中追求平等的第二代农民工群体 | 第41-42页 |
| (四) 新型城镇化建设中向往城市的新生代农民工群体 | 第42-44页 |
| 三、农民工群体在城镇化建设中的作用 | 第44-47页 |
| (一) 农民工是城镇化建设的生力军 | 第44-45页 |
| (二) 农民工是建设小康社会的中坚力量 | 第45页 |
| (三) 农民工是现代化建设的重要贡献者 | 第45-47页 |
| 第二章 城镇化进程中农民工的价值观现状及其特点 | 第47-81页 |
| 一、调查研究基本情况 | 第47-49页 |
| (一) 调查研究的设计与实施 | 第47-48页 |
| (二) 问卷调查 | 第48页 |
| (三) 案例研究和个别访谈 | 第48-49页 |
| 二、农民工价值观的基本现状 | 第49-76页 |
| (一) 关注度与参与度极为矛盾的政治价值观 | 第49-52页 |
| (二) 以摆脱贫困为基本目的的经济价值观 | 第52-55页 |
| (三) 既注重社会公德更关注个人利益的道德价值观 | 第55-59页 |
| (四) 既考虑社会和谐更关切个人发展的文化价值观 | 第59-64页 |
| (五) 老一辈“勤业”与新生代“精业”共存的职业价值观 | 第64-66页 |
| (六) 人生态度积极但功利化凸显的生活价值观 | 第66-76页 |
| 三、农民工价值观的特点 | 第76-81页 |
| (一) 价值主体的自觉性 | 第77页 |
| (二) 价值目标的游离性 | 第77-78页 |
| (三) 价值取向的多元性 | 第78-79页 |
| (四) 价值认同的可塑性 | 第79页 |
| (五) 价值内容的矛盾性 | 第79-81页 |
| 第三章 城镇化进程中农民工价值观的影响因素分析 | 第81-97页 |
| 一、国家政策的调控对农民工价值观的影响 | 第81-84页 |
| (一) 建设新型城镇化战略赋予了农民工崭新的价值内涵 | 第81-82页 |
| (二) 不断完善的户籍制度促进了农民工身份的社会认同 | 第82-83页 |
| (三) 日益健全的社会保障制度减少了农民工的后顾之忧 | 第83-84页 |
| 二、社会主义市场经济的发展对农民工价值观的影响 | 第84-86页 |
| (一) 改革开放的逐步推进改变了农民工的就业现状 | 第84-85页 |
| (二) 城镇化的不断发展改变了农民工的生活方式 | 第85-86页 |
| (三) 农村改革的不断深入改变了农民工价值追求 | 第86页 |
| 三、社会文化对农民工价值观的影响 | 第86-88页 |
| (一) 传统文化的保守性影响了农民工价值观的更新 | 第86-87页 |
| (二) 流行文化的现代性丰富了农民工价值观的多重选择 | 第87-88页 |
| (三) 主流文化的先进性设定了农民工价值观的基本框架 | 第88页 |
| 四、社会环境对农民工价值观的影响 | 第88-92页 |
| (一) 教育环境的差距导致了农民工价值观的复杂性 | 第89-90页 |
| (二) 生活环境的不同造成了农民工价值观的不稳定性 | 第90-91页 |
| (三) 工作环境的差异约束了农民工价值观的认同感 | 第91-92页 |
| 五、农民工个体因素对农民工价值观的影响 | 第92-97页 |
| (一) 农民工能力素质的差异性决定了农民工价值观的特殊性 | 第92-93页 |
| (二) 农民工生活环境的适应性决定了农民工价值观的差异性 | 第93-95页 |
| (三) 农民工人际交往的多重性决定了农民工价值观的模糊性 | 第95-97页 |
| 第四章 城镇化进程中农民工价值观教育引导的总体方略 | 第97-111页 |
| 一、城镇化进程中农民工价值观教育引导的指导思想 | 第97-106页 |
| (一) 坚持马克思主义理论为统领 | 第97-101页 |
| (二) 坚持中国特色社会主义理论为前提 | 第101-103页 |
| (三) 坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为基础 | 第103-106页 |
| 二、城镇化进程中农民工价值观教育引导的目标 | 第106-108页 |
| (一) 教育引导的个体性目标 | 第106-107页 |
| (二) 教育引导的群体性目标 | 第107页 |
| (三) 教育引导的社会性目标 | 第107-108页 |
| 三、城镇化进程中农民工价值观教育引导的原则 | 第108-111页 |
| (一) 一元引领与多元共存相统一原则 | 第108-109页 |
| (二) 方向性与科学性相统一原则 | 第109页 |
| (三) 传统性与现代性相统一原则 | 第109-111页 |
| 第五章 城镇化进程中农民工价值观教育引导的实施路径 | 第111-132页 |
| 一、以社会主义核心价值观引领农民工价值观教育 | 第111-117页 |
| (一) 以社会主义核心价值观引领农民工经济价值观 | 第112页 |
| (二) 以社会主义核心价值观引领农民工政治价值观 | 第112-113页 |
| (三) 以社会主义核心价值观引领农民工文化价值观 | 第113-114页 |
| (四) 以社会主义核心价值观引领农民工职业价值观 | 第114-115页 |
| (五) 以社会主义核心价值观引领农民工道德价值观 | 第115页 |
| (六) 以社会主义核心价值观引领农民工生活价值观 | 第115-117页 |
| 二、构建城镇化进程中农民工价值观教育引导的主体 | 第117-120页 |
| (一) 政策教育引导主体——政府 | 第117-118页 |
| (二) 系统教育引导主体——党团组织 | 第118-119页 |
| (三) 日常教育引导主体社区或单位 | 第119-120页 |
| (四) 自我教育引导主体家庭和个人 | 第120页 |
| 三、创新农民工价值观教育引导的方法 | 第120-124页 |
| (一) 坚持灵活多样的理论教育法 | 第120-121页 |
| (二) 坚持因地制宜的实践锻炼法 | 第121-122页 |
| (三) 坚持多维一体的环境熏陶法 | 第122-123页 |
| (四) 坚持融入生活的“四自”激励法 | 第123-124页 |
| 四、完善农民工价值观教育引导的保障体系 | 第124-132页 |
| (一) 发挥精准扶贫和乡村振兴等国家战略扶持作用 | 第124-125页 |
| (二) 健全农民工的社会保障体系 | 第125-127页 |
| (三) 推进农民工职业培训与终身教育体系的发展 | 第127-128页 |
| (四) 营造农民工的社会认同环境 | 第128-130页 |
| (五) 加强农民工价值观教育引导的融媒体建设 | 第130-132页 |
| 参考文献 | 第132-139页 |
| 附录 | 第139-143页 |
| 致谢 | 第143页 |
