| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 第一章 生态文明素质教育基本概念和基本理论 | 第16-22页 |
| ·生态文明内涵 | 第16页 |
| ·高校生态文明素质教育内涵 | 第16-19页 |
| ·高校生态文明素质教育路径内涵 | 第19-22页 |
| 第二章 高校生态文明素质教育现状分析 | 第22-30页 |
| ·我省部分高校生态素质文明教育现状调研 | 第22-25页 |
| ·对生态文明知识缺乏应有的认知 | 第22-23页 |
| ·生态道德行为参差不齐，生态道德责任意识淡薄 | 第23-24页 |
| ·高校生态文明素质教育的缺位，教师的教育职责有待加强 | 第24-25页 |
| ·生态文明素质教育观念急需转变，途径方法亟待创新 | 第25页 |
| ·高校生态文明教育所存在问题的原因分析 | 第25-30页 |
| ·社会环境的功利性倾向，导致大学生生态文明意识的淡薄 | 第25-26页 |
| ·教育观念的落后，导致学校生态教育教育行为滞后与失范 | 第26页 |
| ·师资力量短缺和专业素质不高，影响该教育的普及开展和质量提高 | 第26-27页 |
| ·理论研究和实践探索缺乏系统性和针对性，影响该教育的实效性 | 第27页 |
| ·各高校发展水平的参差不齐，造成该教育发展的不均衡 | 第27-30页 |
| 第三章 高校生态文明素质教育路径学理探究 | 第30-40页 |
| ·高校生态文明素质教育路径的特点和功能 | 第30-33页 |
| ·高校生态文明素质教育路径的特点 | 第30-31页 |
| ·高校生态文明素质教育路径的功能 | 第31-33页 |
| ·影响高校生态文明素质教育路径的因素分析 | 第33-40页 |
| ·生态文明素质教育过程对生态文明素质教育路径选择的影响 | 第33-34页 |
| ·生态文明素质教育目标对生态文明素质教育路径选择的影响 | 第34页 |
| ·生态文明素质教育内容对生态文明素质教育路径选择的影响 | 第34-35页 |
| ·生态文明素质教育途径和方法对生态文明素质教育路径选择的影响 | 第35-36页 |
| ·教师队伍对生态文明素质教育路径选择的影响 | 第36页 |
| ·教育资源对生态文明素质教育路径选择的影响 | 第36-37页 |
| ·生态文明素质教育理念对生态文明素质教育路径选择的影响 | 第37-40页 |
| 第四章 高校生态文明素质教育路径的实践探索 | 第40-46页 |
| ·加强学校生态理论教育引导与社会生态文明舆论引导相结合，注重价值引导与价 值认同 | 第40-41页 |
| ·加强校园生态文化环境熏陶与社会生态情景感知相结合，注重情感体验与价值内化 | 第41-42页 |
| ·加强校园生态文化建设与社会生态文明建设相结合，注重价值建构与实践养成 | 第42-44页 |
| ·加强对高校生态文明素质教育的骨干队伍的培养，注重学校生态文明素质教育师 资队伍水平的提高 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间的科研成果目录 | 第54-55页 |
