| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 前言 | 第8-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第10-11页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第11-17页 |
| 1.4.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.4.2 国外研究现状 | 第13-17页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第17-18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第18页 |
| 2.2.3 逻辑分析法 | 第18-19页 |
| 2.2.4 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 2.2.5 数理分析法 | 第20页 |
| 2.2.6 实地考察法 | 第20-21页 |
| 第3章 结果与分析 | 第21-42页 |
| 3.1 云南省高校学校体育多元化发展战略分析 | 第21-25页 |
| 3.1.1 体育的多元化发展战略分析 | 第21-24页 |
| 3.1.2 云南高校学校体育的多元化发展战略设计 | 第24-25页 |
| 3.2 云南省高校学校体育活动开展情况调查分析 | 第25-28页 |
| 3.2.1 云南省在校大学生参与学校体育的基本情况及参与目的 | 第26页 |
| 3.2.2 云南省高校师生对学校体育的认知程度 | 第26-28页 |
| 3.3 泰国高校学校体育开展情况调查分析 | 第28-35页 |
| 3.3.1 泰国体育组织形式调查情况分析 | 第28-31页 |
| 3.3.2 泰国高校学校体育资源情况分析 | 第31-32页 |
| 3.3.3 泰国高校组织参与学校体育活动情况 | 第32-33页 |
| 3.3.4 泰国学生参与学校体育活动兴趣和价值取向的影响 | 第33-35页 |
| 3.4 云南高校与泰国高校学校体育交流情况分析 | 第35-42页 |
| 3.4.1 云南高校与泰国高校学校体育开展情况分析 | 第35-37页 |
| 3.4.2 云南高校与泰国高校学校体育开展情况共性与差异原因分析 | 第37-39页 |
| 3.4.3 云南高校与泰国高校学校体育多元化发展存在的问题 | 第39-40页 |
| 3.4.4 云南高校与泰国高校学校体育多元化开展的启示 | 第40-42页 |
| 第4章 结论与建议 | 第42-44页 |
| 4.1 结论 | 第42页 |
| 4.2 建议 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附件 | 第46-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第61页 |
