| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第1章 引言 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4 论文结构 | 第13-14页 |
| 第2章 文献综述 | 第14-19页 |
| 2.1 国外语言测试的研究 | 第14页 |
| 2.2 国内主要英语测试的研究 | 第14-19页 |
| 2.2.1 国内高考英语测试 NMET 的相关研究 | 第15-16页 |
| 2.2.2 国内英语成绩测试的相关研究 | 第16-17页 |
| 2.2.3 NMET 对成绩测试的影响 | 第17-19页 |
| 第3章 理论基础 | 第19-22页 |
| 3.1 语言测试的评价标准 | 第19-20页 |
| 3.2 成绩测试的相关理论 | 第20-21页 |
| 3.3 高中英语课程目标 | 第21-22页 |
| 第4章 研究设计和分析 | 第22-38页 |
| 4.1 研究对象 | 第22页 |
| 4.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 4.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 4.2.2 试卷分析法 | 第22页 |
| 4.2.3 访谈法 | 第22-23页 |
| 4.3 试卷分析 | 第23-36页 |
| 4.3.1 效度 | 第23-35页 |
| 4.3.2 信度 | 第35-36页 |
| 4.3.3 难度 | 第36页 |
| 4.4 访谈 | 第36-38页 |
| 第5章 结语 | 第38-40页 |
| 5.1 结论 | 第38页 |
| 5.2 建议 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-54页 |
| 致谢 | 第54页 |