| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究的背景意义，对国家教育信息化十二五发展规划的认识、必要性和重要性的分析 | 第7-8页 |
| 1.2 选题目的、意义 | 第8页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第8-11页 |
| 1.3.1 国内外研究综述及对综述的评价 | 第9-11页 |
| 第二章 国内中小学校园信息化的建设现状及“智慧校园”模式 | 第11-19页 |
| 2.1 中小学校园信息化具体表现 | 第11-13页 |
| 2.1.1 信息化意识不足与培训缺乏 | 第11页 |
| 2.1.2 普遍存在着“重硬轻软、重建设轻应用”的现象 | 第11-12页 |
| 2.1.3 没有建立完善的教育信息化管理制度且没有形成信息化改革的局面 | 第12页 |
| 2.1.4 缺乏自身系统性的建设规划 | 第12页 |
| 2.1.5 信息化是个系统工程，需要合作与分工 | 第12-13页 |
| 2.2 当前制约教育信息化发展的问题,可概括为以下几点 | 第13页 |
| 2.3 内地省市“智慧校园”建设模式 | 第13-19页 |
| 2.3.1 智慧校园的内涵 | 第14-16页 |
| 2.3.2 智慧校园总体模型与功能 | 第16页 |
| 2.3.3 智慧校园特色 | 第16-19页 |
| 第三章 兵团二中校园信息化建设现状、存在的问题及原因分析 | 第19-25页 |
| 3.1 兵团二中信息化建设现状分析 | 第19-21页 |
| 3.1.1 兵团二中校园信息化成绩 | 第19页 |
| 3.1.2 教师全员培训是信息时代教师继续教育的新模式 | 第19-20页 |
| 3.1.3 信息化硬件环境建设 | 第20页 |
| 3.1.4 丰富的应用系统 | 第20-21页 |
| 3.2 存在的问题和不足 | 第21-23页 |
| 3.2.1 信息化认识不足且缺乏有效的评价机制与激励机制 | 第21页 |
| 3.2.2 信息化工作团队尚未形成且部分教师的信息化能力有待提高 | 第21页 |
| 3.2.3 信息化建设投入不足且不均衡 | 第21页 |
| 3.2.4 信息化应用方面尚处在盲目、随机的状态 | 第21-23页 |
| 3.3 解决措施 | 第23-25页 |
| 第四章 兵团二中信息化建设的发展规划及优化措施 | 第25-30页 |
| 4.1 兵团二中校园信息化建设总体发展目标 | 第25-27页 |
| 4.1.1 指导思想和工作方针 | 第25页 |
| 4.1.2 教育教学环境信息化 | 第25-26页 |
| 4.1.3 教学管理信息化 | 第26-27页 |
| 4.2 优化兵团二中校园信息化建设的规划 | 第27-29页 |
| 4.3 建立满足校园应用需求的教育信息化系统 | 第29-30页 |
| 第五章 兵团二中信息化未来发展模式和发展道路的探索 | 第30-32页 |
| 5.1 基于云计算的信息化是教育信息化中的未来发展趋势 | 第30-31页 |
| 5.2 兵团二中信息化未来发展模式探索 | 第31-32页 |
| 第六章 乌市中学校园信息化建设未来发展的展望 | 第32-34页 |
| 结束语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35页 |
