| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第12-22页 |
| 第一节 问题的提出与研究意义 | 第12-14页 |
| 一、问题的提出 | 第12-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| 第二节 英国留学生政策相关研究及述评 | 第14-19页 |
| 一、英国高等教育留学生政策的历史演变 | 第14-15页 |
| 二、理论基础——学生出国留学的影响因素 | 第15-16页 |
| 三、英国学生移民产生的影响 | 第16-18页 |
| 四、留学生担当的角色 | 第18页 |
| 五、英国留学生政策发展趋势的特征 | 第18-19页 |
| 六、已有研究的不足 | 第19页 |
| 第三节 概念界定 | 第19-21页 |
| 一、学生流动 | 第19-20页 |
| 二、海外留学生 | 第20页 |
| 三、留学生政策 | 第20-21页 |
| 第四节 研究设计 | 第21-22页 |
| 一、研究方法 | 第21页 |
| 二、研究问题分解 | 第21-22页 |
| 第二章 撒切尔夫人时期英国教育的特点 | 第22-29页 |
| 第一节 教育政策：市场导向 | 第22-26页 |
| 一、市场主导抑制通货膨胀 | 第22-24页 |
| 二、政府干预缩减教育开支 | 第24-26页 |
| 第二节 教育质量：追求卓越 | 第26-29页 |
| 一、白皮书呼唤提高教育质量 | 第26-28页 |
| 二、保守党政府做出的努力 | 第28-29页 |
| 第三章 留学生全费政策的开端(1979-1983年) | 第29-39页 |
| 第一节 全费政策时代的到来 | 第29-34页 |
| 一、全费政策的目的：节省公共支出 | 第29-30页 |
| 二、全费政策的内容：削减留学生资助,收取全额学费 | 第30-34页 |
| 第二节 实施中的偏差：无奈建立的奖学金计划 | 第34-39页 |
| 一、旨在吸引优秀留学生的研究生基金计划 | 第34-36页 |
| 二、服务于联邦成员国的皮姆一揽子计划 | 第36-39页 |
| 第四章 留学生全费政策的扩展(1984-1986年) | 第39-47页 |
| 第一节 全费政策：从政府走向高校 | 第39-42页 |
| 一、1985年绿皮书的目的：节省公共支出,获取教育收益 | 第39-40页 |
| 二、1985年绿皮书的内容：高校参与留学生政策的实施 | 第40-42页 |
| 第二节 政策的调整：来自“教育承诺”的质疑 | 第42-47页 |
| 一、间接兑现教育承诺的志奋领奖学金计划 | 第43-44页 |
| 二、直接兑现教育承诺的英国国际发展部共享奖学金计划 | 第44-47页 |
| 第五章 留学生全费政策的转折(1987-1991年) | 第47-52页 |
| 第一节 政府投资的注入 | 第47-49页 |
| 一、白皮书的目的：扩大高校的参与 | 第47-48页 |
| 二、白皮书的内容：增加资助经费 | 第48-49页 |
| 第二节 政策实施中的偏差 | 第49-52页 |
| 一、教育理念的嬗变 | 第49页 |
| 二、忽视弱者的奖学金计划 | 第49-52页 |
| 第六章 对撒切尔夫人时期英国留学生政策的反思 | 第52-59页 |
| 第一节 英国留学生政策产生的积极作用 | 第52-53页 |
| 一、留学生政策带来的经济政治利益 | 第52-53页 |
| 二、留学生政策带来的教育利益 | 第53页 |
| 第二节 新保守主义取向下的英国留学生政策的消极影响 | 第53-55页 |
| 一、市场主导教育 | 第53-54页 |
| 二、为了卓越牺牲了公平 | 第54-55页 |
| 第三节 对中国留学生政策的启示 | 第55-59页 |
| 一、兼顾教育价值与经济价值 | 第56-57页 |
| 二、兼顾公平与效益 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
