高校退休教师“老有所为”研究初探
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、选题缘由 | 第7-8页 |
| 二、有关研究综述 | 第8-9页 |
| 三、论文思路和研究方法 | 第9-11页 |
| 第一章 "老有所为"问题的提出 | 第11-20页 |
| ·"老有所为"的含义 | 第11-14页 |
| ·我国人口老龄化现状与趋势 | 第11-12页 |
| ·人口老龄化的社会影响 | 第12-14页 |
| ·"老有所为"的可行性 | 第14-15页 |
| ·作为积极老龄化的"老有所为" | 第15-16页 |
| ·老年人力资源开发研究与实践 | 第16-20页 |
| ·国外老年人力资源研究与利用 | 第16-18页 |
| ·国内老年人力资源利用状况 | 第18-20页 |
| 第二章 高校退休教师"老有所为"的意义及可行性 | 第20-28页 |
| ·高校退休教师的特点 | 第20-21页 |
| ·高校退休教师"老有所为"的社会意义 | 第21-23页 |
| ·部分缓释"未富先老"压力 | 第21页 |
| ·部分缓解人才供需矛盾 | 第21-22页 |
| ·弥合人才年龄断层,调剂人才结构失衡 | 第22页 |
| ·以较小成本获得较大收益 | 第22-23页 |
| ·高校退休教师"老有所为"的自身满足 | 第23-25页 |
| ·满足自尊和自我实现的需要 | 第23-24页 |
| ·提升身心健康水平 | 第24-25页 |
| ·高校退休教师"老有所为"的绩效 | 第25-28页 |
| ·规模与寿命 | 第25-26页 |
| ·具备"老有所为"的条件 | 第26-27页 |
| ·市场经济和劳动方式转变 | 第27-28页 |
| 第三章 上海高校退休教师"老有所为"实证分析 | 第28-40页 |
| ·调查问卷 | 第28-29页 |
| ·数据分析 | 第29-37页 |
| ·样本特征 | 第29-31页 |
| ·"老有所为"现状 | 第31-32页 |
| ·意愿分析 | 第32页 |
| ·原因分析 | 第32-33页 |
| ·影响因素 | 第33-35页 |
| ·"老有所为"与幸福感 | 第35-36页 |
| ·调查结论 | 第36-37页 |
| ·高校退休教师"老有所为"的制约因素 | 第37-40页 |
| ·观念的约束 | 第37页 |
| ·缺乏平台和渠道 | 第37-38页 |
| ·法制环境和相关政策有待改善 | 第38-40页 |
| 第四章 对策与建议 | 第40-49页 |
| ·创造"老有所为"的社会舆论环境 | 第40-42页 |
| ·走出误区 | 第40-41页 |
| ·营造"老有所为"的社会氛围 | 第41-42页 |
| ·搭建平台,做好组织工作 | 第42-44页 |
| ·建立健全高校老年人才组织机构 | 第42页 |
| ·发挥老教授协会等群众组织的智慧 | 第42-43页 |
| ·高校退休教师"老有所为"途径探索 | 第43-44页 |
| ·促进高校退休教师"老有所为"有效运作机制 | 第44-46页 |
| ·建立高校退休教师人才信息库和人才市场 | 第44-45页 |
| ·实行弹性年龄退休制度和灵活工作方式 | 第45-46页 |
| ·制定相关法律法规和政策 | 第46页 |
| ·重视高校退休教师在社区的作用 | 第46-49页 |
| 注释 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录:上海市高校退休教师"老有所为"调研问卷 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
