| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第1章 引言 | 第7-13页 |
| 1.1 问题提出 | 第7-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.4 核心概念 | 第11-13页 |
| 1.4.1 随迁儿童 | 第11页 |
| 1.4.2 父母教养方式 | 第11-12页 |
| 1.4.3 问题行为 | 第12页 |
| 1.4.4 自尊 | 第12-13页 |
| 第2章 文献综述及研究假设 | 第13-20页 |
| 2.1 随迁儿童问题行为的影响因素及研究现状 | 第13-15页 |
| 2.1.1 随迁儿童问题行为的影响因素 | 第13-14页 |
| 2.1.2 随迁儿童问题行为的现状 | 第14-15页 |
| 2.2 父母教养方式、自尊、儿童问题行为的关系 | 第15-19页 |
| 2.2.1 父母教养方式对儿童问题行为的预测作用 | 第15-17页 |
| 2.2.2 父母教养方式对自尊的预测作用 | 第17-18页 |
| 2.2.3 自尊对儿童问题行为的预测作用 | 第18-19页 |
| 2.3 研究假设 | 第19-20页 |
| 第3章 研究方法 | 第20-24页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究工具 | 第20-22页 |
| 3.2.1 父母教养方式问卷 | 第20-21页 |
| 3.2.2 自尊量表 | 第21页 |
| 3.2.3 问题行为量表 | 第21-22页 |
| 3.3 研究程序 | 第22-23页 |
| 3.4 数据处理 | 第23-24页 |
| 第4章 研究结果 | 第24-34页 |
| 4.1 父母教养方式、自尊和随迁儿童问题行为的现状 | 第24-26页 |
| 4.1.1 父母教养方式、自尊和随迁儿童问题行为的总体特征 | 第24-25页 |
| 4.1.2 父母教养方式、自尊和随迁儿童问题行为在人口学变量上的差异 | 第25-26页 |
| 4.2 父母教养方式、自尊与随迁儿童问题行为的相关关系 | 第26-29页 |
| 4.3 父母教养方式、自尊对随迁儿童问题行为的影响 | 第29-34页 |
| 4.3.1 随迁儿童自尊在母亲教养方式和问题行为之间的中介效应 | 第29-31页 |
| 4.3.2 随迁儿童自尊在父亲教养方式和问题行为之间的中介效应 | 第31-34页 |
| 第5章 讨论 | 第34-44页 |
| 5.1 父母教养方式、自尊和随迁儿童问题行为的总体特征 | 第34-35页 |
| 5.2 父母教养方式、自尊和随迁儿童问题行为的性别差异 | 第35-36页 |
| 5.3 父母教养方式、自尊和随迁儿童问题行为的关系 | 第36-44页 |
| 5.3.1 父母教养方式对随迁儿童问题行为的预测作用 | 第37-39页 |
| 5.3.2 父母教养方式对自尊的预测作用 | 第39-40页 |
| 5.3.3 自尊对随迁儿童问题行为的预测作用 | 第40-41页 |
| 5.3.4 自尊在父母教养方式和随迁儿童问题行为之间的中介作用 | 第41-44页 |
| 第6章 结论 | 第44-48页 |
| 6.1 研究结论 | 第44页 |
| 6.2 研究启示 | 第44-46页 |
| 6.3 研究的创新性 | 第46页 |
| 6.4 研究不足与展望 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
| 附件 | 第58页 |
