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“新媒体事件”的集体记忆--以大学生群体为例

目录第3-4页
中文摘要第4-5页
Abstract第5页
第一章 绪论第6-10页
    第一节 研究缘起与研究意义第6-8页
    第二节 研究对象与概念界定第8-10页
第二章 文献综述:集体记忆与“新媒体事件”第10-21页
    第一节 记忆与集体记忆:从心理机制到社会过程第10-12页
    第二节 传播、媒介与集体记忆:从文本到受众第12-17页
    第三节 “新媒体事件”与集体记忆第17-21页
第三章 研究设计第21-25页
    第一节 研究问题第21页
    第二节 研究方法第21-25页
第四章 “新媒体事件”的集体记忆:以大学生群体为例第25-64页
    第一节 记忆的图景:集体记忆的基本状况第25-31页
    第二节 记忆的框架:集体记忆的内容与特征分析第31-47页
        一、民族主义事件:主题和态度框架分析一第32-36页
        二、公权滥用事件:主题和态度框架分析二第36-39页
        三、道德隐私事件:过程和行为框架分析一第39-43页
        四、权益抗争事件:过程和行为框架分析二第43-47页
    第三节 记忆的机制:集体记忆的形塑因素考量第47-64页
        一、大学生群体能动性分析第48-55页
        二、媒体影响分析第55-61页
        三、媒介使用策略分析第61-64页
第五章 研究结论与讨论第64-67页
    一、研究结论第64-66页
        (一) 新媒体事件的集体记忆概况第64页
        (二) 新媒体事件的集体记忆内容与特征分析第64-65页
        (三) 新媒体事件的集体记忆机制考察第65-66页
    二、研究讨论第66-67页
参考文献第67-73页
    中文部分第67-69页
    英文部分第69-71页
    网页资料第71-73页
附录一:“新媒体事件”的集体记忆访谈提纲第73-76页
附录二:新媒体使用的调查问卷第76-79页
附录三:受访者信息统计表第79-80页
附录四:问卷调查人口变量统计表第80-81页
附录五:人民网舆情监测室年度20件热点网络事件一览第81-84页
附录六:传统媒体报道量统计表第84-85页
后记第85-86页

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