| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1.前言 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9页 |
| ·相关名词诠释的界定 | 第9-10页 |
| 2.文献综述 | 第10-12页 |
| ·关于家庭体育开展现状的研究 | 第10-11页 |
| ·有关中小学学生家庭体育开展状况的研究 | 第11页 |
| ·制约我国家庭体育发展因素的研究 | 第11-12页 |
| ·文献小结 | 第12页 |
| 3.研究对象与方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·文献资料法 | 第12-13页 |
| ·问卷调查法 | 第13页 |
| ·数理统计法 | 第13页 |
| ·观察法 | 第13页 |
| ·逻辑推理法 | 第13-14页 |
| 4.结果分析与讨论 | 第14-32页 |
| ·上海市初中生家庭体育开展的现状 | 第14-18页 |
| ·上海市初中生家庭体育开展的情况 | 第14-15页 |
| ·上海市初中生家庭体育活动的内容 | 第15页 |
| ·上海市初中生家庭体育的活动地点 | 第15-16页 |
| ·上海市初中生家庭体育活动的频率及时间 | 第16-18页 |
| ·上海市初中生家庭体育活动的组织形式 | 第18页 |
| ·影响上海市初中学生家庭体育开展的因素 | 第18-32页 |
| ·家庭环境因素对家庭体育的影响 | 第18-26页 |
| ·不同家庭类型对家庭体育开展的影响 | 第18-20页 |
| ·不同经济状况对家庭体育发展的影响 | 第20-21页 |
| ·家长的体育观念对家庭体育开展的影响 | 第21-23页 |
| ·家长不带领孩子参加体育锻炼的消极因素 | 第23-24页 |
| ·不同职业状况对家庭体育发展的影响 | 第24-25页 |
| ·不同文化程度对家庭体育发展的影响 | 第25-26页 |
| ·小结 | 第26页 |
| ·学校因素对上海市初中学生家庭体育发展的影响 | 第26-28页 |
| ·学校体育教育课程改革后体育课开展情况对家庭体育发展的影响 | 第26-28页 |
| ·学校体育传统氛围对家庭体育的影响 | 第28页 |
| ·小结 | 第28页 |
| ·社会因素对上海市初中生家庭体育活动发展的影响 | 第28-32页 |
| ·社会体育氛围对上海初中生家庭体育活动的影响 | 第29页 |
| ·公共体育设施对上海市初中生家庭体育活动的影响 | 第29-30页 |
| ·社会体育培训班对上海市初中生家庭体育开展的影响 | 第30-31页 |
| ·社会体育改革对上海市初中学生家庭体育活动发展影响 | 第31-32页 |
| 5. 结论与建议 | 第32-34页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 注释 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-42页 |