| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 中学生物实验的重要性 | 第8-11页 |
| 1.1.1 生物实验在中学生物教学中的作用 | 第8-9页 |
| 1.1.2 2016高考《考试说明》中对生物实验的考查要求 | 第9-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1、国外生物教学的研究情况 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内生物教学的研究情况 | 第12-14页 |
| 1.3 研究生物实验教学的目的和意义 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究生物实验教学的目的 | 第14-15页 |
| 1.3.2. 研究生物实验教学方法的意义 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第16页 |
| 1.4.2 调查法 | 第16页 |
| 1.4.3 课堂教学研究法 | 第16-17页 |
| 第2章《果酒和果醋的制作》教学设计 | 第17-23页 |
| 2.1 教学设计 | 第17-21页 |
| 2.1.1 教学内容分析 | 第17页 |
| 2.1.2 教学目标 | 第17-18页 |
| 2.1.3 教学策略和手段 | 第18页 |
| 2.1.4 实验活动的过程 | 第18-20页 |
| 2.1.5 实验成果的展示、汇报和交流 | 第20页 |
| 2.1.6 设计特色 | 第20-21页 |
| 2.1.7 教学反思 | 第21页 |
| 2.2 具体实施情况 | 第21-23页 |
| 第3章 实验结果与分析 | 第23-32页 |
| 3.1 考核指标建立 | 第23页 |
| 3.1.1 考核的目的 | 第23页 |
| 3.1.2 考核指标的设计 | 第23页 |
| 3.1.3 考核的具体实施 | 第23页 |
| 3.2 考核的结果及分析 | 第23-32页 |
| 3.2.1 情感态度价值观评价结果分析 | 第23-26页 |
| 3.2.2 操作水平结果分析及实验结果分析 | 第26-28页 |
| 3.2.3 成绩结果分析 | 第28-29页 |
| 3.2.4 评价小结 | 第29-30页 |
| 3.2.5 在实验教学中对高中生物教师提出的要求 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第35-36页 |
| 附录一 高中生物实验情感态度与价值观学生调查问卷(前测) | 第36-39页 |
| 附录二 高中生物实验情感态度与价值观学生调查问卷(后测) | 第39-42页 |
| 附录三 操作考查项目 | 第42-43页 |
| 附录四 果酒和果醋的制作习题 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
